77问答网
所有问题
当前搜索:
运用拟人的修辞手法描写动物
关于
写动物
的200字作文,要求有比喻,
拟人
等
修辞手法
答:
它好奇地
用
爪子碰了碰墨水瓶,墨水瓶移动了一点。小猫觉得还不过瘾,就扑了上去。“砰”地一声,墨水到处流淌。小猫觉得大事不妙,吓得“喵”地一声,撒腿就跑。叔叔刚好看见了,他哭也不是,笑也不是。 小猫真淘气啊! 点评:小作者对
小动物
观察认真细致,把小猫的样子、动作、神态、心理活动
写
得栩栩如生,突出了小猫...
哪些
运用
了
拟人修辞手法描写动物
的诗句?
答:
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。-鸭
拟人
感时花溅泪,恨别鸟惊心。花-鸟 拟人 记得采纳啊
恻隐之心悼念之情用来
描写动物运用
了什么
修辞手法
?
答:
"恻隐之心,悼念之情"用来
描写动物
的话,就是
运用
了
拟人的修辞手法
。将
动物拟人
化。
...夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌一声,银光一闪,是啥
修辞手法
...
答:
解析:将秋虫
拟人
化,有了唱着的状态。拟人就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。拟人句的识别,主要看句中是否是把物当作人来写...
“我仿佛听到了…”这句话
运用
了什么
修辞手法
?
答:
运用
了
拟人的修辞手法
,对话、絮语是人类才有的行为,这里却用在无形的书声身上,因此是拟人。“朗朗书声”表现了山里的孩子勤奋学习的情景,“和山雀对话,和竹林絮语”在幽静中透着孩子学习的快乐。从中可以看出他们对课堂、对学习的浓厚兴趣。生动的神态
描写
表现了孩子们上课时听讲是那样认真专心,可见...
用拟人的修辞手法描写
一种
小动物
10字左右
答:
小鸟在树上欢快的唱歌
运用拟人修辞手法描写动物
的诗句
答:
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。-鸭
拟人
感时花溅泪,恨别鸟惊心。花-鸟 拟人 绝句漫兴 1 眼见客愁愁不醒,无赖春色到江亭。即遣花开深造次,便觉莺语太丁宁。2 手种桃李非无主,野老墙低还似家。恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花。3 熟知茅斋绝低小,江上燕子故来频。衔泥点污琴书内...
写动物
的作文要求
运用
比喻
拟人
反语
的修辞手法
答:
可爱的小猫 姥姥家有一只可爱的小猫,我每次去姥姥家都要看一看。这只小猫的身上长着许多黄色的条纹,走路的时候一摇一摆的,很好玩。它的耳朵很尖,微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的,睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的,嘴边还长着几根胡须。小猫不但可爱,还会捉老鼠呢!
用拟人的修辞手法写
作文100字左右
答:
1.
用拟人的手法描写
一种
动物
,100字左右 拟人
手法描绘
的动物约300字的故事:第一人:我常想,在花的隔壁是不是有洁癖?因为她总是喜欢不断地洗脸,早上醒来洗脸,喝清水洗净,太阳洗脸,洗脸时无聊。在 小花总是觉得我脏,我接近她,她一个美丽的头发在阳光下闪闪发亮,将拔地而起,恶狠狠地...
请用请你
运用
比喻,
拟人
,排比等
修辞手法描写
一段你观察到的大自然的...
答:
写作思路:运用比喻的手法,可以写小草非常茂盛仿佛是为大自然这美丽的风景铺上了一层地毯。
运用拟人的手法
可以写小鸟两个一伙,五个一群,在一起嬉戏玩耍。运用排比手法可以把小鸟、蚂蚁放在一起
描写
。正文:大自然的风景很美,他就像是画家的一个调色板,绿的颜色、红的颜色、粉的颜色、紫的颜色、黄...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜