师说,过秦论的实词、虚词、古今异义、通假字、一词多义、词类活用...答:编辑本段字词整理通假字 1.师者,所以传道【受】业解惑也 受:通“授”,传授,讲授 2.或师焉,或【不】焉不:通“否”,表否定 3.授之书而习其句【读】者。 读,通"逗”,阅读中的断句一词多义 【师】 ①古之学者必有师:(名词,老师) ②巫医乐师百工之人:(名词,作“专门技艺人”讲) ③吾师道也:(名词...
过秦论原文|翻译|赏析_原文作者简介答:标签: 议论 高中文言文 古文观止 文言文 其他 《过秦论》译文 秦孝公占据崤山、函谷关的坚固,拥有雍州的土地,君臣固守以窥视周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海,有并吞八方、统一中国的雄心。在那时候,有商鞅辅佐他,对内确立法律制度,致力农耕纺织,修缮防守与进攻用的器械,对外推行连横之策并使诸侯相互争斗。于...
高中语文必修四文言文—— 过秦论(贾谊)的翻译是什么?帮忙写出来_百度...答:《过秦论》翻译第一段:【过秦论原文】秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心.当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯.于是秦人拱手而取西河之外. 【翻译】秦孝公占据肴山,函谷关那样险固的地方(关隘),拥有雍州一带那样辽阔...