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辨析文化与文明
辨析
“欲灭其国,先灭其
文化
”
答:
现在的有些海归派,不一样了,一回来就大呼小叫地要让外国的东西进来,否定我们中华民族的
文化
,甚至不让学生用毛笔。你怎么这么厉害?你不就是出了几天国嘛,怎么不学学那些真正精英的海归派呢!中华民族几千年
文明
,用得着你来救吗?靠批评家来捧,还说来成就中国文化,这是艺术吗?这是吓唬我们...
国学大师的认知
辨析
答:
辨析
“国学”又称“汉学”或“中国学”,泛指传统的中华
文化与
学术。国学是以先秦的经典及诸子学说为根基,先秦诸子百家学说是共存共鸣的,没有主从关系。如果按时期所起作用而论,各家学说在各个时期都发挥着作用,只是作用在的领域不同而已;自汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”后在思想统治领域起主流作用的是儒家,但其它各...
文化
教育对人的影响
答:
1、
文化
教育对人影响的表现: 文化教育对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式。 (2)文化教育影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 2、文化对人的影响特点:(1) 潜移默化的影响;(2) 深远持久的影响。
辨析
:处在一定的...
在精神
文明
建设中,思想道德与科学
文化
建设同等重要
辨析
题
答:
加强社会主义精神
文明
建设的根本任务:就是提高全民族的思想道德素质
和
科学
文化
素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 这也是发展社会主义先进文化的根本任务。社会主义精神文明建设的内容:包括思想道德建设和教育科学文化建设。思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。
“
文化
”
和
“知识”有什么区别
答:
人们总把知识分子当作文化人来看待,我觉得不妥。知识分子是掌握了一定知识的人,实质是工匠,知识工匠而已。不要混淆了知识与文化的概念。
文化与
知识是相互联系有互相区别的两个概念。前人的文化结果或者成就只能是后人的知识,后人掌握了并不意味着后人就拥有了文化,只能是掌握了知识。什么叫文化?什么...
高中学习【"
文化
生活"】中的某点问题,急用,所以悬赏100分
答:
这涉及到文化的内涵和外延:即广义的
文化和
狭义的文化。广义的文化:人类改造世界的一切活动及其创造的物质果和精神果
与文明
相近。狭义的文化:专指文学艺术和科学知识、人们的教育程度。我们所讲的“文化”,是建设中国特色社会主义文化中的“文化”,它既不同于那种广义的“文化”,也不同于那种狭义的“...
有一道政治
辨析
题不会啊,请政治高手
答:
二、加强对
文化
遗产的保护和利用 中华民族五千年
文明
史传承
和
积累了极为丰富的文化遗产,既有物质形态的有形文化遗产,如文物、典籍等,也有以非物质形态存在的非物质文化遗产,如口头传说、传统艺术、民俗活动、节庆礼仪、民间工艺等。这些文化遗产刻录着中华民族在长期历史进程中形成的价值观念和审美理念,是民族悠久历史的...
辨析
题 物质
文明
搞好了,精神文明也就自然而然地上去了
答:
社会主义精神
文明
建设的根本任务 是适应社会主义现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有
文化
、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。人的素质是历史的产物,又给历史以巨大影响。在社会主义条件下,努力改善全体公民的素质,必将使社会劳动生产率不断提高,使人和人之间在公有...
国学
文化
常识中的礼仪
答:
当然现在我们对礼俗的继承是一个复杂问题,需认真
辨析
,择善而从。 5.国学礼仪 学会礼让及正确的饮食习惯 教案 不学礼,无以立。 ”就是说一个人要有所成就,就 必须从学礼开始。可见礼仪教育对培养有礼、道德高尚的高素质人才有着十分 重要的意义。 我校把国学经典教育
与文明
礼仪教育相结合,着力提高少年儿童 ...
汉字
文化
学论文
答:
中华民族的传统
文明
,有着不同形式的呈现,诸如
文化
典籍、语言文字,等等。文章仅就汉字的文化学意义,谈一点看法。一、汉字的文化学意义与汉字教育汉字被称为“历史的活化石”,“中国文化的脊梁”。作为表意体系的文字,汉字承载了极其丰厚的文化信息,极具文化学意义。的确,作为世界上正在使用的最古老的文字,汉字以它...
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