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赤壁赋重点实词虚词归纳
高中文言文考试题材
答:
3、落实
重点虚词
和
实词
。 要掌握实词的一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。如“沛公军灞上”一句就考了词类活用的
知识点
,如果“军”字翻译错了,那就要失分了。 所以在考试时应特别注意这些。 5. 高中部分有哪些高考必背的文言文 高考必背古诗文目录 (括号内的阿拉伯数字为必修课本的册数) 一、古诗...
雪窦山游记文言文
虚词
答:
4. 文言文
实词虚词
赤壁赋
(一)通假字 1.举酒属客 举匏尊以相属(属,通“嘱”劝酒 ) 2.浩浩乎如冯虚御风 (冯,通“凭”乘) 3.山川相缪 (缪,通“缭”连结、盘绕) 4.杯盘狼籍 (籍,通“藉”,凌乱) 5.举匏尊以相属(尊,通“樽”,酒杯) (二)词类活用 1.歌窈窕之章 扣舷而歌之(歌,名作动...
高一语文苏轼《
赤壁赋
》课堂教学设计范文
答:
1、学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“
赋
”的表现手法(主客问答的行文结构、借景抒情的表现手法); 2、掌握文中
实词
和
虚词
用法;掌握文中文言句式的特点; 3、翻译全文 4、背诵课文 难点
重点
: 1、文言词语和文言句式 2、主客问答的结构形式在于表现苏轼人生观世界观的相反的两个不同侧面——客的消极悲...
谁可以给我讲一下高中文言文的学习~
答:
答:词汇是文言文学习的
重点
。其中,古今异义、一词多义、古今变化、词类活用等知识是重点。要结合语境理解和记忆。
实词
的学习,应重视
整理
归类,强化理解和记忆。
虚词
的学习切忌死记硬背,要重视在阅读(特别是朗读)过程中的理解和体悟,以理解为重。本书优选的实词和虚词及其用法在古汉语中有很强的...
高中,学习课本上文言文的方法..??
答:
答:词汇是文言文学习的
重点
。其中,古今异义、一词多义、古今变化、词类活用等知识是重点。要结合语境理解和记忆。
实词
的学习,应重视
整理
归类,强化理解和记忆。
虚词
的学习切忌死记硬背,要重视在阅读(特别是朗读)过程中的理解和体悟,以理解为重。本书优选的实词和虚词及其用法在古汉语中有很强的...
课文《鸿门宴》的
实词虚词
,特殊句式,通假字,一词多义,古今异义,词类活...
答:
高中做的笔记,具体在哪个段落自己翻翻书就好了
求高一上半学期文言文的词类活用,一词多意,
虚词
以和而的用法 这些的整...
答:
②浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙(《
赤壁赋
》) 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2014-09-07 高中语文必修的古今异义、词类活用、一词多义、
重点实词虚词
、文... 4 2013-05-30 高中的文言文劝学的原文和翻译,字词翻译 文言虚词意义用法 ...
什么是
虚词
?虚词在文中有什么意义?
答:
3.准确界定词性。有些文言词兼有
实词
和
虚词
两种用法,如能借助上下文具体语境,就可判断该词语是实词还是虚词,从而准确判断其词性和用法。如“何为其然也”(《
赤壁赋
》)和“历为郎官,谓之旧人”(2011年高考福建卷),前一个“为”是介词,和“何”一起译为“为什么”,后一个是动词,“做”...
语文S版高一《
赤壁赋
》教案
答:
【语文S版高一《
赤壁赋
》精品教案】 【教学目标】 1、理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思,把握作者情感变化的过程,体会苏轼在主客问答的理性思辨中所表现的乐观旷达的情怀。 2、熟读成诵,感受文辞优美的语言特色。 3、积累文言词语 【学习
重点
】 1、学习和积累有关文言
实词
和
虚词
的知识及特殊用法。 2、体会课文...
赤壁赋
的翻译及他的解析
答:
5分类
整理
重点
字词注释 [1]选自《经进东坡文集事略》卷一(《四部丛刊》本),这篇散文作于宋神宗元丰五年(1082),在此之前 苏子既望游赤壁(4张)苏轼因乌台诗案(元丰二年)被贬谪黄州(今湖北黄冈)。因后来还写过一篇同题的赋,故称此篇为《前
赤壁赋
》,十月十五日写的那篇为《后赤壁赋》[...
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