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赤壁赋文言实词
写治理贫穷的
文言文
答:
《
赤壁赋
》:“哀吾生之须臾,羡长江之无~。”《促织》:“而心目耳力俱~绝无踪响。” ④走到尽头;寻究到底。《桃花源记》:“复前行,欲~其林。” ...6.
文言文
“穷”字解释 在文言文中,“穷”充当
实词
,既可是形容词,又可是动词,还可是名词。其语义环境不同,意思也不相同。即: 一、当“穷”是形容词...
《后
赤壁赋
》说课稿
答:
(三)投影前《
赤壁赋
》,让学生找出前、后赤壁赋写景的句子,找出不同点。 学法:给学生从游的方式、时序景色、写作重点、作者心情上去比较,理解为何时隔3个月,作者的心情却发生了改变。 第三课时 (一)复习旧课,导入新课的学习,学生齐读课文。 (二)梳理文章思路,掌握重点
实词
、虚词,学生疏通第三段的大意。 (三...
2017全国高考一卷
语文文言文
答:
醉花阴(薄雾浓云愁永昼,4)李清照9.声声慢(寻寻觅觅,4)李清照10.水龙吟·登建康赏心亭(4)辛弃疾11.永遇乐·京口北固亭怀古(4)辛弃疾二、
文言文
部分:1.荆轲刺秦王(易水诀别一段,1) 《战国策》2.兰亭集序(全文,2)王羲之3.游褒禅山记(第三段,2)王安石4.
赤壁赋
(全文,2)苏轼5.寡人之于国也(全文,3)《...
如何增加
文言文
答:
新修订的《中学语文教学大纲》己有明确规定,“诵读古典诗词和浅易
文言文
,理解词语的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇.”这“一定数量”,在大纲中规定为《蜀道难》、《声声慢》、《长亭送别》等诗词曲50首,《劝学》、《兰亭集序》、《
赤壁赋
》等古文20篇(段).这些是对每一位高中生的最起码的要求.随着...
背
文言文
的技巧
答:
如《
赤壁赋
》第一段,把“壬、七、苏、清、水、举、诵”等字写下来,作“舞台提示”。 【相关阅读】
文言文实词
(一) 1、爱 楚人爱(宠爱)其子,虽爱(吝惜)钱财,于其子之求而无不应。 其子成人,有陶氏之风独爱(喜爱)菊,众人爱(爱慕)其高洁,称之。 约其茶亭见之,爱(隐藏)而不见。 2.安 战国间...
文言文
课外阅读篇目选择
答:
“声断衡阳之浦”)王勃 师说 韩愈 阿房宫赋 杜牧 六国论 苏洵 游褒禅山记 王安石 前
赤壁赋
苏轼 (二) 诗词曲(30篇) 氓 《诗经》 离骚(节选:从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”) 屈原 迢迢牵牛星 《古诗十九首》 短歌行 曹操 归园田居(少无适俗韵) 陶潜 山居秋暝 王维 蜀道难 李白 梦游天姥...
怎样做高中的
文言文
答:
3. 如何做好高中文言文的题目 一、学习文言文,最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识,只有积累了一定的文言知识,才可能顺利地阅读文言文。 对重点字词要进行归类认识,突出重点,突破难点。有相当多的
文言实词
是一词多义、一词多用的,要善于记忆、比较、归纳、整理,把“字词”学“活”。 遵循“字不离句”...
高中的18个主要
文言
虚词是哪18个
答:
②少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间(《
赤壁赋
》)3.作词尾,相当于“然”,译为“……的样子”“……地”。①盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落(《阿房宫赋》)②于乱石间择其一二扣之,硿硿焉(《石钟山记》)字数限制,不能粘贴完,只能贴到第十二个
文言
虚词,请见谅! 本回答被网友采纳 已赞过...
高中语文课内
文言文
阅读题及答案
答:
关于文言文阅读的教学,高中新课标有两方面的要求.一是要能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容;了解并梳理常见的
文言实词
、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三;背诵一定数量的名篇.二是体会作品中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础;学习从历史发展的角度理解古代作品...
表示提高的
文言文
答:
新修订的《中学语文教学大纲》己有明确规定,“诵读古典诗词和浅易
文言文
,理解词语的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇。” 这“一定数量”,在大纲中规定为《蜀道难》、《声声慢》、《长亭送别》等诗词曲50首,《劝学》、《兰亭集序》、《
赤壁赋
》等古文20篇(段)。这些是对每一位高中生的最起码的要求。
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