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质数的末尾有什么特征
小学1-6年级所学的
数的
概念
答:
0也是偶数。自然数按能否被2 整除的
特征
可分为奇数和偶数。一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数(或
素数
),100以内的
质数有
:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。一个数,如果除了1和它本身还有别的...
分解质因数在乘积100x99x98x97.x3x2x1中,
末尾有
多少个0
答:
0的个数是由因数2和5决定的 由于100以内的自然数含因数2的多于含因数5的,所以考虑5 含有因数25(5×5)的有25、50、75、100,决定了
末尾有
8个0 含有因数5但是不含25的有5、10、15、……95,一共20-4=16个 所以末尾一共连续24个0 注:不是个人脑力劳动成果 ...
2、3、4、5、6、7、8、9的倍数
特征
答:
(1)1与0的
特性
:1是任何整数的约数,即对于任何整数a,总有1|a.0是任何非零整数的倍数,a≠0,a为整数,则a|0.(2)若一个整数的末位是0、2、4、6或8,则这个数能被2整除。(3)若一个整数的数字和能被3整除,则这个整数能被3整除。(4) 若一个整数
的末尾
两位数能被4整除,则这个...
既是2的倍数又是3的倍数
有什么特征
答:
既是2的倍数又是3的倍数
特征
是:末位数是偶数,而且这个数的每个位数相加之和是3的倍数。一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c,就是说,a是b的倍数。例如:A÷B=C,就可以说A是B的C倍。一个数的倍数有无数个,也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意:不能把一个数单独叫做倍数,...
1*2*3*4*……*99
末尾有
几个0?
答:
解:由 99÷5=19…4, 99÷25=3…24 可知,1×2×3×…×99的素因数中共有19+3=22个5,又因为1到99中有49个偶数,多于22个,而 5×2=10,所以1×2×3×…×99
的末尾
共有22个0.
小学一至六年级的关于
有什么
数(如偶数丶
质数
)。。。的公式(人教版)急...
答:
0也是偶数。自然数按能否被2 整除的
特征
可分为奇数和偶数。 一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数(或
素数
),100以内的
质数有
:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。 一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数...
小学—初三所有数学公式
答:
质因数:如果一个
质数
是某个数的因数,那么这个质数就是这个数的质因数。 分解质因数:把一个合数用质因数相成的方式表示出来叫做分解质因数。 倍数特征: 2的倍数
的特征
:各位是0,2,4,6,8。 3(或9)的倍数的特征:各个数位上的数之和是3(或9)的倍数。 5的倍数的特征:各位是0,5。 4(或25)的倍数的特征...
有一个小于2014的四数它恰有14个因数,其中有一个质因数
的末尾
数字...
答:
14个正约数(包括1和本身),根据约数个数公式 14 = 2×7 = (1+1)×(6+1)这个数是形如M×N^6的数。易知2^6 = 64、3^6 = 729、4^6 = 4096。则这个数里,出现6次的素因数N只可能为2或3。当N = 2时,M是个位为1的
素数
。1000/64 ≤M< 2000/64 即 16 < M< 31.25 ...
将所有
质数
从小到大排列前2002 22个质数乘积
的末尾有
多少个0?
答:
2x5=10 乘积
的末尾有
1个0
8的倍数的
特征
答:
8的倍数的
特征
:一个数
的末
三位是8的倍数,这个数就是8的倍数。要看一个数是不是8的倍数,只需要看后三位,即百位、十位和个位,如果后三位数能整除8,那么这个数就是8的倍数。例如:89968,末三位为968,968除以8等于121,所以89968是8的倍数。一个整数能够被另一个整数整除,这个整数就是另...
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4
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6
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