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课上学生大声质疑你怎么办
如何看待作业帮刘秋龙事件?
答:
实际上,刘秋龙的课程被形容为“性价比极低”,甚至是“浪费时间和金钱”。高一学生购买的高二导数课,实质上更像是一个提升班,而非尖端课程。课程内容并未深入挖掘圆锥曲线的深层内涵,如非对称问题、极点极线等复杂概念,而是一味地重复讲解一些基础模型,如离心率和弦长公式。
学生质疑
刘秋龙是否真正理解...
作业帮数学刘秋龙的教学
怎么样
?
答:
实际上,刘秋龙的课程被形容为“性价比极低”,甚至是“浪费时间和金钱”。高一学生购买的高二导数课,实质上更像是一个提升班,而非尖端课程。课程内容并未深入挖掘圆锥曲线的深层内涵,如非对称问题、极点极线等复杂概念,而是一味地重复讲解一些基础模型,如离心率和弦长公式。
学生质疑
刘秋龙是否真正理解...
如何评价刘秋龙的教学?
答:
实际上,刘秋龙的课程被形容为“性价比极低”,甚至是“浪费时间和金钱”。高一学生购买的高二导数课,实质上更像是一个提升班,而非尖端课程。课程内容并未深入挖掘圆锥曲线的深层内涵,如非对称问题、极点极线等复杂概念,而是一味地重复讲解一些基础模型,如离心率和弦长公式。
学生质疑
刘秋龙是否真正理解...
怎样激发
学生
勤奋好学的兴趣 如何激发学生勤奋好学的兴趣
答:
能充分激活
学生
的主观能动性。有效地激活学生的求知欲,让学生成为
课堂
教学的主体,充分调动学生的积极性、创造性,增强学生的参与意识,建立良好的师生关系,形成和谐的课堂气氛。学习是带有浓厚感情色彩的一种活动,师生关系好,学生便爱听你的课,乐于接受你的观点,对这门课有较高的学习热情,自然课堂...
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