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读了这篇短文你想说些什么
读了
小水珠和大浪
这篇短文
后你明白了
什么
道理?
答:
读了
小水珠和大浪
这篇短文
后我明白了"虚心使人进步,骄傲使人落后"。做事情要坚持不懈,持之以恒,不要半途而废。一句话:虚心万事能成,自满十事九空。附原文:小水珠和大浪 从山崖上滴下来的小水珠,正好滴在一块坚硬的石头上,它决心把石头滴穿.这件事让河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,对...
读了这篇短文你
有
什么
感想?你和妈妈之间发生过哪些难忘的事?写一写...
答:
妈妈对我说:“你去哪儿了?我好担心你呀!”我说:“去我的好朋友家里了,妈妈,你怎么哭了呀?”妈妈回答:“你这么晚了没回家,所以我担心你呀。”我又说:“妈妈以后别太担心我了。”妈妈说:“好呀。”我心里想:虽然妈妈口上这么说,但是世界上的妈妈没有不担心自己的孩子的。母爱是多么...
读了
太阳花的
短文
,你有
什么
想法?
答:
这篇
课文主要讲了作者李天芳从乡下来到城市,住进机关的四合院.春天到了,别的地方树绿了,小草青了;而这里却是单调的砖瓦色.夏天,烈日当空,院子像火炉一样散发这热气,叫人焦躁难忍.是我们对颜色期盼,期盼着院子里有高大的树,美丽的花.于是大家开始把砖头砸掉,想做垒成长方形的花圃.可是大家不知道...
你
读了这
扁
短文
仹你能对骄傲的青蛙说句话吗?
答:
译文:一只青蛙在草丛中,看见牛慢慢地靠近,牛是一个庞然大物,青蛙十分嫉妒它。于是青蛙就吸入空气鼓起肚子,想要超过牛,它对它的伙伴说:“我的肚子渐渐变大,像牛吗?”伙伴说:“差远了。”青蛙恼怒,又吸入空气鼓起肚子,说:“现在怎么样?”(伙伴)说:“和前面没有区别。”青蛙突然跳了...
读了
剪枝的学问
这篇短文你
有
什么
感受?
答:
《剪枝的学问》是我们三年级下册的最后一篇课文,我非常喜欢读。
这篇
课文告诉了我们有舍才有得,“减少是为了增加”。我和文中的作者一样,对被誉为“种桃能手”的王大伯及他的桃园,从“满怀好奇”到“一脸疑惑”,从“将信将疑”到最后的“又惊又喜”,知道了,原来王大伯剪去的枝条是“舍”...
读了
那条河流
这篇短文
以后有
什么
体会
答:
而且是地球上的所有河流,是 在呼吁大家爱护环境、保护环境。读完
这篇短文
,你的心情如何?
你想说什么
呢?把它们写下来 心情很沉重。正如作者说的希望留住内心的河床一样,现在国家的发展是加快了,可是给我们带来的代价是沉重的,人们的衣食住行都受到了影响,老百姓不图什么加官进爵,只想平安一生。
...子和慢性子的故事》读完
这篇短文
,你明白
了什么
道理?
答:
比如,性子过急的,要用心克服自己的急躁情绪,办事再沉稳一些;性子过慢的,则应办事再注意一下速度。但应该注意的是,千万不要改造对方,而是要尊重对方,帮助对方。这样,夫妻之间一定会和谐、美满。急性子和慢性子都是一个人的性格问题,一个人的性格要想彻底改变很难。 急性子改变不了,但是可以...
读了
人类的老师
这篇短文你想
提出
什么
问题呢?
答:
1、人类的老师是谁?2、它们为
什么
是人类的老师?3、为什么鱼类是人类的“老师”呢?4、科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到了什么启示?5、自然界可以充任人类老师的生物还有哪些?
读了
《小虫和大船》
这篇短文你
有
什么
感想?联系实际写一写。
答:
读了
此文章:我们在学习上,不能因为一点小错误就不去管它这样学习成绩只会越来越差,我有一次因为分数的一些问题不会就没有去管它,谁知考试的时候有机到这样的题,分很重,于是我都不会做,考试就没考好。我们家的邻居的一个小女孩,她犯了一见小错误,爸爸妈妈就说:“算了吧,就一次而已嘛...
读了
九色鹿
这篇短文你
想到了一句话一首诗还是一篇文章说说为
什么
吧?
答:
一天,河中忽然漂流下来一根木头;那木头时而浮在水面,时而沉到水中,上面似乎还附着一条黑色的东西。九色鹿感到十分惊奇,抬起头向树上的白鸟说:“朋友,你站得高,看得远,请看看那木头上面还有
什么
东西!”白鸟望了一望,说:“有一个不幸的人在木头上面。”九色鹿十分同情那位落水的人,急得团团打...
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