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语言活动中的有效提问和回应
大班
语言活动
教案:摇篮
答:
作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以
有效
提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我为大家收集的大班
语言活动
教案:摇篮,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 大班语言活动教案:摇篮1 幼儿园大班语言: > 活动目标: 1、引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想象,激发幼儿对诗歌的兴趣。 2、...
幼儿的经验是怎样获得的?教师应如何应对
答:
识经验。也正因此,我们在
活动中
看到了吴老师灵活的教学机智、精彩的师生互动场面。 (二)充分预设
提问
是可以设计的,同样回应也是可以预设的。预设越充分,现场
的回应
就越自如。而预设回应的前提就是必须读懂孩子这本书,我们常说孩子有“一百种
语言
”,只有当你对不同年龄段幼儿的心理特点、思维方式充分把握了,对班...
如何培养学生
有效
倾听的能力?
答:
其次,教师还要告诉学生,听别人说话时应该全神贯注,要注视老师或同学的眼睛,不能东张西望、心猿意马,这是一种最基本的礼貌。倾听时不能打断对方的话,即使不同意对方意见或认为没有再说下去的必要,也要礼貌地等待别人把话说完;要集中注意力聆听,听懂对方的意思。在合作学习中培养倾听习惯。合作...
大班
语言活动
策划方案
答:
为了确保事情或工作
有效
开展,常常需要预先准备方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是我整理的大班
语言活动
策划方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 大班语言活动策划方案5篇1 活动目标: 1、培养幼儿对诗歌的兴趣,感受诗歌优美的意...
幼儿园
语言
教学活动,列举出
活动中的
优缺点
答:
优点:1、在幼儿园教学
活动中
应用
提问
式教学方式,可充分挖掘和发展幼儿的语言意识
及语言
能力,
有效
促进幼儿拓展思维能力的发展。2、良好的问题和提问方式能够让幼儿有充足的语言组织及语言表达的机会。因此,教师在语言教学活动中应以教学内容及教学目的为基础,提出具有针对性、时效性的问题,并以诸多问题...
幼儿园中班
语言
教案
答:
我参考活动后的建议,也想让幼儿能主动思考问题,发现问题的答案,提高他们主动学习的兴趣,达到语言教学活动的最终的目标——理解与表达。我也深刻地体会到:在
语言活动中
教师和幼儿之间的互动优为重要,没有互动的教学是难以想象的,更谈不上是
有效
的。并设计几个简单问题和几个稍难的'问题,“床是用什么做的”“抽屉...
搬家大班
语言活动
教案
答:
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以
有效
提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?以下是我为大家整理的搬家大班
语言活动
教案,欢迎大家分享。 搬家大班语言活动教案1 活动目标: 1、 仔细观察图片,积极思维,能连贯、完整地表达自己的意思。 2、 体验帮助别人和被别人帮助的快乐...
万能听课评语和建议
答:
2、
语言
幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生
有效
学习,双基落实,效果大为显著。 3、能精选习题,题目设置有梯度,
提问
面向中下等学生。注意知识的衔接,运用知识迁移的教学方法,使学生易懂。学生主动参与性不够,有待提高。 4、板书工整清晰,语言流畅有条理,课堂条理清楚,题目设置有梯度,课堂容量足,要加大...
大班
语言
教学反思范文
答:
我们班的课题是:在看图讲述中
有效
培养幼儿的
语言
发展能力,所以这节课我没有像往常一样的惯例上,我想试着让我们的小朋友自己看图学会用自己的话语来诠释图面。 以往的语言教学,我一般会是先讲述 故事 ,然后以
提问
的方式进入。但今天我改变了这样的方式。 师:小朋友,今天老师带来了一幅画,小朋友们用眼睛看,看到...
小学数学课堂
的有效提问
策略
答:
四、
提问
要形象化 数学教师必须善于运用提问来创造直观形象,来帮助学生理解、掌握各种抽象的数学知识。好教师非常注意选用那些表现具体事物的直观形象语言,运用比喻、摹状、转换、形示等形象化的教学方式来增强教学
语言的
形象性,来帮助学生更为
有效
地掌握数学基础知识与基本技能,确保学生建立清晰的思维表象。
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