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语文课程的两个特点
语文课程的
基本性质是什么?
答:
1、人文性:“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的
特点
。
语文课程的
人文性,强调语文学习的过程,既要学生实现自我成长,也是激发学生创造力和生命力。于漪老师认为:人文精神的内涵应该包括知、情、意等方面,主要指人格、情感、意志、性格、心里品质等。2、...
语文
学科有哪些
特点
?
答:
二
、工具性 “工具性”着眼于
语文课程
培养学生语文运用能力的实用功能和
课程的
实践性
特点
。工具性作为语文的基本性质:首先,语文是思维的工具。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。语文课实际上就是通过言语来学习语言,也就是通过课文,一些...
语文课程的
性质是什么?
答:
吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是
语文课程的
基本
特点
。课程基本理念 (一)全面提高学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。(
二
)正确把握语文教育的特点 语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是...
语文课程的
性质是什么?
答:
吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是
语文课程的
基本
特点
。课程基本理念 (一)全面提高学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。(
二
)正确把握语文教育的特点 语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是...
语文课程的
基本
特点
是什么
答:
说语文学科具有人文性,绝对不是排斥它的科学精神;说语文学科具有工具性也绝不是削弱它的人文精神,不存在限制这一个,张扬另一个的问题。工具性和人文性统一是指:
语文课程
必须面向全体学生,使学生具备基本的语文素养;语文课程必须遵循
语文的特点
和学生学习语文的特点,自主、合作、探究性的学习方式应...
语文课程的
基本
特点
是( )。
答:
【答案】:C 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。工具性和人文性的统一是
语文课程的
基本
特点
。
语文
学科
的特点
是什么?
答:
二
、工具性 “工具性”着眼于
语文课程
培养学生语文运用能力的实用功能和
课程的
实践性
特点
。工具性作为语文的基本性质:首先,语文是思维的工具。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。语文课实际上就是通过言语来学习语言,也就是通过课文,一些...
小学
语文课程的
基本
特点
答:
工具性与人文性的统一。语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是
语文课程的
基本
特点
。语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称。
语文课程的
基本
特点
是( )。
答:
【答案】:A 《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:工具性与人文性的统一,是
语文课程的
基本
特点
。
【
语文
】
的特点
是什么?
答:
二
、工具性 “工具性”着眼于
语文课程
培养学生语文运用能力的实用功能和
课程的
实践性
特点
。工具性作为语文的基本性质:首先,语文是思维的工具。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。语文课实际上就是通过言语来学习语言,也就是通过课文,一些...
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