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语文课标案例分析题
语文
的学科知识与教学能力怎么考试?
答:
语文
教学实践:要求考生结合实际教学情境进行
分析
和解决问题,包括对教学策略、教学资源、教学过程等的理解和应用。考试题型通常包括选择题、填空题、简答题、阅读理解题、写作题等。在备考过程中,考生需要系统学习语文学科知识,掌握语文教学理论和实践,多进行模拟练习和真题训练,以提高自己的应试能力和信心...
四年级
语文
期末考试
分析
答:
四年级语文期末考试
分析案例
3 一、
试题分析
1试卷题型 这次四年级的
语文试题
共100分,十大题,基本上是十个题型:有规范书写汉字、看拼音写词语、按要求写成语、音和词和关联词语的运用、判断说法、按要求写句子、按课文内容填空、口语交际、阅读和作文。 2试卷的特点。本试卷命题本着努力体现新
课标
中新理念的原则,...
问题学生教育
案例分析
答:
下面是我为大家整理的问题学生教育
案例分析
,供大家分享。 问题学生教育案例分析一 一、案例陈述: 记得2011年9月高一新开学,当时我负责担任高一某班的班主任工作和
语文
教学工作,这是我第一次当班主任,心理压力蛮大的,但是我尽量去做好自己本职工作。其中有一个学生陈某,刚开学时接触觉得他是一个说话斯文,性格文静...
试
分析
下面这则
案例
中
语文
老师的做法是否妥当,为什么?
答:
我觉的老师的做法有些地方欠妥当。老师忽略了她可能以便宜的价格向另一个人买的,毕竟平时品德好的人即使遇到难处也会坚持自己的。如果没弄清楚就这样做,不但对那女孩不公平,而且不能制止坏风气。
结合教学实践,举例谈谈低年级识字教学要做到哪几个结合
答:
【
案例分析
】
语文
是一门实践性很强的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。识字教学中我们要放开视野,引导学生沟通课内外。做到课内与课外相结合。实践证明:要真正解决识字问题,我们必须跳出教材、课本、课堂三中心来看识字。要注重开放学生的识字课堂,把学生引向广阔的生活空间,为学生提供学语文的各种渠道。
八年级
语文
上册《苏州园林》教学反思
答:
学科渗透题是是中考
语文试题
一种新的题型,此类
题目
意在考查学生的语文的理解、
分析
、判断、综合能力,命题者有效的利用其他学科的语言信息和知识串联成具有一定问题情景的知识网络题,不仅考查学生的各学科知识内容,还要考查课外内容,新
课标
对综合性学习的阐释、对跨领域学习的提倡、对语文综合能力的要求,为中考语文试题提...
德育导师制受导学生
个案分析
《案例》
题目
有哪些
答:
1、
案例
1:有梦想才有动力 2、案例2:发现学生的转变 3、案例3:关注学生的心理健康 教育者培养培养受教育者品德思想教育、政治教育、纪教育道德教育总称包括家庭德育、校德育、社德育等形式。教育者根据定社或阶级要求受教育者品德形发展规律与需要目、计划、组织受教育者施加社思想道德影响并通受教育者...
语文
教学
案例
怎么写
答:
1.
分析
《
课程标准
》、《学科教学指导意见》对本课教学内容的要求。2.分析本课内容的组成成分和在模块学习中的地位和作用;3.分析本课内容与初中教材相关内容的区别和联系。三、学情分析 1.分析学生已有的认知水平和能力基础;2.分析学生学习本课可能遇到的困难和问题;3.分析学生在学习过程中可能...
《
语文课标
》2011版要点摘记
答:
(一)全面提高学生的
语文
素养 (二)正确把握语文教育的特点 (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式 (四)努力建设开放而有活力的语文课程 三、
课程标准
的...写作档案除了存留学生有代表性的课内外作文外,还应有关于学生写作态度、主要优缺点以及典型
案例分析
的记录,以全面反映学生的写作实际情况和发展过程。 对学生...
小学
语文
科目教学设计如何学习
答:
对讲读课文,教师一定要指导学生学会
分析
课文,切实教给学生学习的方法。对略读课文,教师不讲,由本级部的
语文
教师根据考试时阅读题的模式,发挥集体的智慧,每人出一份出相应的阅读训练题,然后进行整合,作为本课的阅读训练题,打印出来,发给学生,让学生独立完成,然后教师集体订正,以此训练学生的阅读能力。教师不要再写...
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