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语文是实践性很强的课程对吗
小学
语文课程的
特点
答:
1、学
语文课程
两个特点是综合性和实践性。小学
语文是
一门
实践性很强的课程
(如何实践以及实践的优势),它培养的是学生口头和书面的言语实践能力,它教授的主要途径就是语文学习的实践,小学语文课程教学本质上
是实践
的,它通过实践来教授知识,也通过实践来提升改变自己。总而言之,了解了小学语文课程教学的两个...
语文课程
标准中的“
实践性
”体现在哪里?
答:
语文的
实践性体现在以下两个方面:第一,语文知识和技能要在实践中获得。第二,语文对人的学习和生活实践有很强的工具性。语文学科的性质是“工具性与人文性”的结合,怎么理解“工具性”,就是语文是人们在学习和生活实践中需要运用的一种技能。课程标准提出:
语文是实践性很强的课程
,应着重培养学生...
语文课的实践性
体现在哪些方面?
答:
“
语文课程
”是一门学习语言运用的综合
性实践
课程。课程标准提出:
语文是实践性很强的课程
,应着重培养学生的
语文实践
能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,我认为实践性就是学生运用语言的过程。引导学生参与一次又一次听说读写的过程就是用语言。,即听说读写的能力,而听说读写是一种实实在在...
语文课程的实践性
有什么含义呢?
答:
“
语文课程
”是一门学习语言运用的综合
性实践
课程。课程标准提出:
语文是实践性很强的课程
,应着重培养学生的
语文实践
能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,我认为实践性就是学生运用语言的过程。引导学生参与一次又一次听说读写的过程就是用语言。,即听说读写的能力,而听说读写是一种实实在在...
语文
为什么要强调其
实践性
呢?
答:
语文的
实践性体现在以下两个方面:第一,语文知识和技能要在实践中获得。第二,语文对人的学习和生活实践有很强的工具性。语文学科的性质是“工具性与人文性”的结合,怎么理解“工具性”,就是语文是人们在学习和生活实践中需要运用的一种技能。课程标准提出:
语文是实践性很强的课程
,应着重培养学生...
为什么说
语文是实践性很强的课程
答:
原因有以下两点:1、语文知识和技能要在
实践
中获得。2、语文对人的学习和生活实践有
很强的
工具性。语文学科的性质是“工具性与人文性”的结合,怎么理解“工具性”,就是
语文是
人们在学习和生活实践中需要运用的一种技能。
语文课程
具有什么特点?
答:
“
语文课程
”是一门学习语言运用的综合
性实践
课程。课程标准提出:
语文是实践性很强的课程
,应着重培养学生的
语文实践
能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,我认为实践性就是学生运用语言的过程。引导学生参与一次又一次听说读写的过程就是用语言。,即听说读写的能力,而听说读写是一种实实在在...
如何体现
语文
学习的
实践性
?
答:
“
语文课程
”是一门学习语言运用的综合
性实践
课程。课程标准提出:
语文是实践性很强的课程
,应着重培养学生的
语文实践
能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,我认为实践性就是学生运用语言的过程。引导学生参与一次又一次听说读写的过程就是用语言。,即听说读写的能力,而听说读写是一种实实在在...
语文的实践性
主要表现在哪些方面?
答:
语文的
实践性体现在以下两个方面:第一,语文知识和技能要在实践中获得。第二,语文对人的学习和生活实践有很强的工具性。语文学科的性质是“工具性与人文性”的结合,怎么理解“工具性”,就是语文是人们在学习和生活实践中需要运用的一种技能。课程标准提出:
语文是实践性很强的课程
,应着重培养学生...
为什么说
语文是实践性很强的课程
答:
原因有以下两点:1、语文知识和技能要在
实践
中获得。2、语文对人的学习和生活实践有
很强的
工具性。语文学科的性质是“工具性与人文性”的结合,怎么理解“工具性”,就是
语文是
人们在学习和生活实践中需要运用的一种技能。
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