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论语中的词类活用
词性变化
的词类活用
答:
词类活用
中最需要注意掌握的是名词、形容词等活用作动词,使动用法,意动用法三种情况。(一)名词、形容词等活用作动词1.名词活用为动词① 策蹇驴,囊图书。(《中山狼传》)② 假舟楫者,非能水也,而绝江河。(《荀子?劝学》)③ 王之不王,不为也,非不能也。(《齐桓晋文之事》)④齐...
急求初中文言文
词类活用
(人教版)
答:
七(上)①名词的
活用
鞭数十,驱之别院。(鞭:名→动,用鞭子打。)窗扉皆洞开。(洞:名→状,像洞一样。)②形容词活用 温故而知新,可以为师矣。(故:形容→名,旧的知识。)七(下)①形容词作意动词 邑人奇之。(奇:以···为奇。)父异之。(异:对···感到惊异/差异 ②...
名词作动词的文言文
答:
3. 初中语文古文中所有名词用作动词 1 鞭数十,驱之别院。 (《童趣》)(名词
活用
为动词):用鞭子打。 2 学而时习之,不亦说乎?《〈
论语
〉十则》(时间名词用作状语):按时。 3 温故而知新,可以为师矣。(同上)(形容词用作名词):A指旧的知识,学过的东西。 B指新的知识,新学的东西。 4 楼五架,窗扉皆...
关于
论语的
选择题及答案
答:
转接,指用“而”字连接的两个部分,意思有转折,如“学而不思”。这里的“而”字同白话
里的
“可是、但是”相当。从课文中找出顺接、转接的例子。 表顺接: 表转接: 7.找出
词类活用
的句子。 8.找出特殊句式: (1)判断句: (2)省略句: 9.“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之...
风乎舞雩
词类活用
是什么?
答:
风乎舞雩词类活用解释如下:1、风:名字作动词,意思是吹风。2、舞雩:名字状语,意思是在舞雩台上。译文:到沂水里游泳,在舞雩台上吹风,唱着歌回家。出处:孔子及其弟子《
论语
·先进·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》。词类活用分类 古代汉语
中的词类活用
非常普遍,是古代汉语的重要语法特点之一...
初一上册语文5课《世说新语》两则和10课
《论语》
十二章特殊字归理。比 ...
答:
“否”用在句末表询问二、古今异义:1、与儿女讲论文义 儿女:子侄辈,今:专指子女2、差可拟 拟:相比,比拟 今:准备,打算3、与人期行 期:约定 今:日期4、相委而去 委:丢下,舍弃 今:委托5、入门不顾 顾:回头看 今:照顾6、下车引之 引:拉今:引导三、
词类活用
友人惭 惭;形容词作意动词,感到惭愧四、...
论语
十二章
中的
古今异义词有哪些
答:
就会有疑惑 殆——古:疑惑 ;今:危险 原文(节选):《
论语
十二章中》春秋战国时期:孔子弟子及其再传弟子 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”释义:只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书,就会有疑惑。赏析:这里阐述了学习和思考的辩证关系,也是讲学习方法的。
谈谈
《论语》
十二章第四、五两章的看法
答:
吾日三省吾身古:多次今:数词,三(三)
词类活用
1.学而时习之时:名词-状语,按时2.吾日三省吾身日:名词-状语,每日3.温故而知新故、新:形容词-名词,旧的知识、新的体会4.传不习乎传:动词-名词,传授的知识5.饭疏食饮水饭:名词-动词,吃饭6.好之者不如乐之者乐:名词-意动.以����为乐(四)...
老子四章
词类活用
特殊句式
答:
2.合抱之木,生于毫末(状语后置句,即“合抱之木,于毫末生”)3.九层之台,起于累土(状语后置句,即“九层之台,于累土起”)4.千里之行,始于足下(状语后置句。即“千里之行,于足下始”)《道德经》老子的成就主要体现在《老子》一书
里
。《老子》,又名《道德经》,和《易经》
《论语》
被认为是...
古代文言文虚词字的用法
答:
总的来说,古代汉语
中的词类活用
主要有:名词活用为动词,名词的使动用法和意动用法;动词的使动用法,动词活用为名词;形容词动词或名词,形容的使动用法和意动用法;数词活用为动词,数词的使动用法;等等。此外,名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。名词用作状语,并不是词类活用,但是在现代汉语中,普通名词一般...
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