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让学生自主探究
如何培养
学生
主动
探究
,团结合作和勇于创新的精神
答:
二、尊重主体,在激发兴趣中挖掘学生们的创造潜能 在语文综合实践活动开展时,给予
学生自主
权。 教师必须改变传统教学观念,放开手脚,相信实施实践活动的主体——学生,给他们自由学习的空间和时间。以旁观者的姿态静观学生,
让学生
根据自己的喜好确定活动的主题,确定小组,自己分工,自己搜集资料,整理材料,...
在小学数学课堂教学中如何引导
学生自主探究
新知
答:
2、自学提问。即学生通过自学教材,在接触新知的过程中发现与原有知识发生矛盾,学生把认为矛盾的地方提出来,为进一步
探究
新知确定思维方向。现代教学所提倡的优良学习方式是学有所思,思有所疑,疑有所问。3、尝试提问。即
让学生
在尝试练习中提出问题。数学知识是按照螺旋上升,循序渐进的原则编排的。因...
如何在教学中培养
学生
的
自主探究
能力数学论文
答:
因此,在数学教学中,要好好的开展数学活动,精心策划教学活动,引到学生在数学活动中
自主
探索,促进学生全面发展。一、创设愉快的教学情景,激发学生的探索动机。人的心理是在主题于与周围环境的相互作用中发生和发展的。教师是教学情景的直接创设者。好的教学情景能
使学生
尽快的进入学习状态;良好的学习...
怎样培养初中生的数学
自主探究
能力
答:
教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事教学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正的理解和掌握基本的教学知识与技能,数学思想和方法获得广泛的教学活动经验。”所以,在新课程下数学教学更要应注重对
学生自主探究
能力的培养,
让学生
在探究中学习,探究中发展。在新课改的环境中,...
如何进行
自主探究
性学习
答:
这样,
使学生
在动手、动脑、动口中找到解决问题的方法,培养创新意识。下面,我简单谈谈我在教学中是一、激发自主探索的兴趣兴趣是一个人获得知识、发展能力的巨大动力,它可以使学生变被动为主动、充满自信、主动探索、勇于创新。因此,我在教学时注重创设情境,根据学生内在需求的“不平衡”来激发
学生自主
...
如何培养
学生自主
合作
探究
学习的能力
答:
教育艺术家邱旭华老师的“先学后导,先练后讲”的尝试教学法,明确地把学生推到主体、主动地位。尝试教学模式的教学流程闪耀着改革的火花。教给学生自学方法。多征求学生意见。学生愿意采用哪种方法去学,就用哪种学习方法。学生愿意怎样学就怎样学。这样才能
让学生
主动参与教学过程。
自主
、合作、
探究
地去...
如何在数学课堂上
让学生
展开“
自主
探索的翅膀”
答:
四、注重生活渗透,适时巧拨妙引,教给学生自主探究的方法学生是学习的主人,探究性学习提倡
让学生自主探究
,并不是放任自流。教师要巧妙点拨,相机诱导,在教学中教给学生自主探究方法。初中语文教材中常常有一些看似矛盾其实合理的地方,引导学生围绕矛盾大胆质疑,是寻找探究切入点的方法之一。思维定势也是...
如何依托信息技术实现
学生
的
自主探究
答:
基于此,在课前可将相关资源作一些整理,保存在文件夹下或学校局域网络上,
让学生
访问该文件夹或网站去获取有用信息。随着学生信息水平的逐渐提高,可为学生提供网址、搜索引擎等,让学生通过互联网到资源库中去搜集素材。二、改进教学方法,促进
学生自主
学习 在全面推进素质教育的今天,主体教育、 自主探索...
如何培养
学生
主动
探究
问题的能力
答:
从各方面激发学生主动参与学习过程,为下一步学习新课提供有利条件。二、提供典型、具体、完整、富有个性的研究材料,
让学生自主探究
。众所周知,世界是客观存在的,但是,对于世界的理解和赋予意义却是由每个人自己决定的。所以,学习不是由老师把知识简单地传授给学生,而是由学生依据自己已有的知识和经验...
怎样在综合性学习中提高
学生
的
自主探究
能力
答:
都是自学的基本要求和培养自学的基本途径。在学的方法上,依据信息技术学科特点,强调采用任务驱动法、
自主探究
法、资源学习法、合作交流法、实践应用法、成果展示法等多种学法的优化组合,鼓励
学生
以研究型的方式将信息技术学科的学习同其它各科的学习整合起来。四、拓展自主学习的时间和空间 ...
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