演讲与口才教学答:在这一过程中,教师作为听众和欣赏者坐在讲台下,认真听学生演讲,适当作点评,并于演练结束时做一小结,肯定成绩,指出不足。 (2)营造轻松和谐的氛围,增强学生主体意识。 学生的口才能力需要通过大量的实践训练才能得到提高。如果课堂气氛过于严肃、死板和沉闷,会使学生思想上有一种无形的压力,产生紧张感,从而抑制大脑...
骨干教师示范课活动总结答:如任江竹老师开设的Project学生活动展示课添加赏读环节;整节课师生互动、生生互动,充分展示了师生的风采;孙进老师的课,把课堂还给学生,由学生上讲台讲课,为学生搭建一个个展示自我的平台,充分张扬了学生的个性,让课堂充满了生命活力,课堂气氛非常活跃,且对问题的设计精心巧妙,暗藏玄机,层层铺垫,条分缕析,从而起到...
教学的主要方法及技巧答:比如,对于基础较好,能力较强的A层次学生,教师要将教学重点放在 创新思维 的培养上面,锻炼学生创新思维能力,促进学生全面发展;对于B层次的学生,教师要在基础知识的掌握上锻炼学生知识应用能力,提高学生实践应用能力,提高学生数学素养;对于C层次学生,要将重点放在基础知识的学习上,让学生牢固掌握数学概念和定义,在此基础上...
如何做到积极思考,认真参与课堂讨论答:对概念、定义,强调背景的分析,用生动形象的生活语言帮助学生理解,对重要定理的给出,不是直接给条件、结论、证明,而是采用先提出结论,再从结论寻找条件,引出证明思路,使证明变得水到渠成。学生体会到科学发现的乐趣,而不是枯燥无味的推理。 2.在教学中需要师生互动,需要请学生上讲台在黑板上演练,需要大家讨论。
高效课堂教学对学生的好处有哪些答:下面是我分享给大家的高效课堂教学对学生的好处的资料,希望大家喜欢! 高效课堂教学对学生的好处 第一,要树立我的学习我作主思想,不等不靠,积极主动。 须知:被动地学习如狱中的苦囚,自发地进取是人生的享受。既然高效课堂注重学生的自主学习,既然教师敢于放手,俯下身子为学生服务,学生就要自信地站上讲台,指点江山,...