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认知发展理论的四个阶段
皮亚杰把儿童
发展
分为几
个阶段
答:
皮亚杰的儿童
认知发展
阶段分为以下
四个阶段
:(1)感知运动阶段(0~2岁)。主要特征:感觉和动作的分化;客体永久性;问题解决能力开始得到发展;延迟模仿的产生。(2)前运算阶段(2~7岁)。主要特征:自我中心;符号功能;思维具有不可逆性;泛灵;没有守恒概念。(3)具体运算阶段(7~11、12岁)。主要特征:守恒观念...
皮亚杰
认知发展的四个阶段
分别是什么
答:
这一
阶段
还可再分为前概念或象征思维阶段(2-
4
岁)与直觉思维阶段(4-7岁)这样两个小阶段。3、具体运算阶段(7、8-11、12岁)。这一阶段的儿童
认知
和思想有两个特点,一是思维开始具有较大的变易性,出现了可逆性(“运算”概念在皮亚杰
理论
中本身就意味着一种可逆的动作),能解决守恒问题,能...
皮亚杰
认知发展阶段理论
答:
皮亚杰
认知发展阶段理论
是瑞士儿童心理学家皮亚杰在其发生认识论、运算逻辑和儿童心理学体系中提出的关于儿童认知发展可以分为
四个阶段
的理论。1、感知运动阶段(出生-2岁)。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。本阶段主要特点是:儿童只是依靠感知动作适应外部世界,构筑动作格式。本阶段儿童在认知...
皮亚杰的
认知发展理论
是什么
答:
皮亚杰的
认知发展理论
是瑞士儿童心理学家皮亚杰在其发生认识论、运算逻辑和儿童心理学体系中提出的关于儿童认知发展可以分为
四个阶段
的理论。1、感知运动阶段(出生——2岁)。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。本阶段主要特点是:儿童只是依靠感知动作适应外部世界,构筑动作格式。本阶段儿童在认知...
皮亚杰
认知发展的四个阶段
都是什么 皮亚杰认知发展的四个阶段分别是什么...
答:
3、具体运算
阶段
(7、8-11、12岁)。这一阶段的儿童
认知
和思想有两个特点,一是思维开始具有较大的变易性,出现了可逆性(“运算”概念在皮亚杰
理论
中本身就意味着一种可逆的动作),能解决守恒问题,能凭借具体事物或形象进行分类和理解逻辑关系;另一是能对具体事物进行群集运算,包括组合性、逆向性...
皮亚杰
认知发展的四个阶段
答:
皮亚杰
认知发展的四个阶段
分别是感知运动阶段(0~2岁)、前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~11岁)、形式运算阶段(11~15岁)等等。1、感知运动阶段(0~2岁)儿童刚刚脱离爬行和走路的阶段,开始对周围的事物感兴趣,认识事物主要是通过感知和动作。2、前运算阶段(2~7岁)儿童能通过表象...
皮亚杰
认知发展的四个阶段
属于哪个章节
答:
皮亚杰
认知发展的四个阶段
及特点是:1、感知运动阶段(出生-2岁)。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。本阶段主要特点是:儿童只是依靠感知动作适应外部世界,构筑动作格式。本阶段儿童在认知上的主要成就是:主体和客体分化和因果联系的形成。2、前运算阶段(2-7岁)。较之前一阶段其质的飞跃...
皮亚杰
认知发展的四个阶段
是什么
答:
皮亚杰
认知发展的四个阶段
是感知运动阶段(出生-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7-12岁)和形式运算阶段。皮亚杰认知发展的四个阶段及特点是:1、感知运动阶段(出生-2岁)。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。本阶段主要特点是:儿童只是依靠感知动作适应外部世界,构筑动作格式。
皮亚杰的
认知发展理论
分为哪几个原则
阶段
答:
j.皮亚杰关于
认知发展的理论
。他把认知发展分为
4个
大
的阶段
,在每一大阶段下又再划分出若干小的阶段。第一阶段为感觉运动阶段。从出生到约2岁。这一阶段的儿童只能依靠自己的肌肉动作和感觉应付外界事物。这一阶段又再分为6个小阶段:①从出生到1个月。此时,婴儿尚不能觉察周围的东西,甚至不能觉察...
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