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解题者思维
什么是创造性
思维
方式
答:
5、发散
思维
:是指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考,探求多种答案的思维,与聚合思维相对。6:收敛思维:是指在解决问题的过程中,尽可能利用已有的知识和经验,把众多的信息和
解题
的可能性逐步引导到条理化的逻辑序列中去,最终得出一个合乎逻辑规范的结论。7、分合思维:是一种把思考对象在...
黄城根打一数字
答:
门前挂的牌子也是“西黄城根小学”。其它各家住户的门牌号码,全都叫“西黄城根”。只有一家很小的商铺,上书“皇城根玻璃店”的标牌。综上所述,根据分析和推理,“黄城根打一数字”表示的答案是100。这个谜题通过巧妙地运用汉字的发音和特点,考验了
解题者
的
思维
能力和对语言的理解。
求解:小学五年级
思维解题
。
答:
三角形bfe与三角形acf相似,bf:cf=be:ac bf=cf*be/ac bf=(8-bf)*8/(20-8)bf=16/3-2/3bf bf=16/5 正方形bcde面-三角形bef可得四边形fcde面积 8*8-8*3.2*0.5=51.2
数学
思维
书籍推荐
答:
全书的核心是在分解
解题思维
过程中得到的一张“怎样解题”表。作者在书中引导学生按照“表”中的问题和建议思考问题,探索解题途径,进而逐步掌握解题过程的一般规律。书中还有一部“探索法小词典”,对解题过程中典型有用的智力活动做进一步解释。艾格纳(MartinAigner) & 齐格勒:《数学天书中的证明 书中...
在小学数学教学中,数学方法和数学
思维
哪一个应当得到
答:
很多人认为题海战术是有效的。嗯,我承认,低效也是一种“有效”。这很容易理解——当你不断重复做题,自然会对各种题目产生条件反射,通过机械记忆
解题
。但,代价真的太大。大多数的孩子会因为题海战术,消磨掉学习数学的兴趣,从此闻风丧胆,形成心理阴影,能离多远有多远,甚至此生不再碰与数字相关的...
数学做题技巧,或常错点总结,我是高三学生,在线等
答:
考前要摒弃杂念,排除干扰思绪,使大脑处于“空白”状态,创设数学情境,进而酝酿数学
思维
,提前进入“角色”,通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见
解题
误区和自己易出现的错误等,进行针对性的自我安慰,从而减轻压力、轻装上阵、稳定情绪、增强信心,使思维单一化、数学化,以平稳自信、积极主动的心态准备应考。 二、“...
判断推理之加强
答:
解题思维
:(去同存异)找论点→找论据→对比选项 选项特征:同时包含论点和论据中的关键词,并肯定论点和论据之间的关系 搭桥易错“坑”——搭桥方向:论据推出论点 七、加强之必要条件 必要条件:选项为论点成立的必要条件(没它不行)提问方式为前提、假设、必要条件,且无搭桥选项 加强类题型总结 针...
掌握“疑、横、纵”,抓本质解难题
答:
如果我们把自己定位得太低了,就没有办法像批判性
思维者
那样找出最合适的改善方案了。 因此,最好的方法是,用批判性思考设定最合适的前提,用横向思考从各个案例以及参考信息中找到解决方案,最后用逻辑思维对各个课题逐一击破。 四、灵活使用三大思考工具的4个步骤 (一)利用批判性思考从质疑现状开始。 最先采取的...
高中数学最难最重要的知识有哪些?
答:
希望同学们增强自信、勇于猜想、主动配合教师,使数学课堂教学成为学习者的
思维
活动的交流过程。 忽视
解题
过程的规范化,只追求答案:数学解题的过程是一个化归与转化的过程,当然离不开规范严谨的推理与判断。解题中跳跃太大、乱写字母、徒手作图,如此态度对待稍难的问题,是难以产生正确答案的。我们说解题过程的规范不只是...
数学
思维
训练与奥数有什么区别
答:
数学
思维
训练不一定局限于课本知识点,注重你对题意的理解,发现问题、分析问题、解决问题 至于奥数不用我多说了,特点在于它注重
解题
,说白了就是一种解题比赛,奥数是一种很好的思维训练手段。
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