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解方程的根据是什么
请问
方程
lnx=-2x+6为什么可构造函数为y=lnx和y=-2x+6
依据是什么
...
答:
这是一个方程,x为
方程的
解;这也可以看成两个函数,在一个平面直角坐标系中画出左边和右边的图像,两个函数图像的交点的横纵坐标相等,说明当纵坐标y相等时,也就是左右两边的函数值相等时,横坐标x的值就是使左右两边相等且都等于y值的值,也就是方程的解。综上所述,
依据
为数形结合的数学思想...
高数微分
方程
,3个根的情况,这个通解有
什么依据
吗?书上没写啊。。_百 ...
答:
特性
方程的
单根r1=0对应的特
解是
e^(0*x)=1,共轭复数根r2与r3对应的二个特解是e^(αx)*cos(βx)与e^(αx)*sin(βx),其中的αβ分别是共轭复数根的实部-3与虚部a。最后把这些特解线性组合起来即是常系数线性齐次微分方程的通解。
移项
的依据是什么
?
答:
启发总结出求解像这样的一元一次方程时,它的移项规律
是什么
。(一般地,把含有未知数的项移到一边,不含未知数的项移到另一边),习惯上多把含有未知数的项移到左边,有时为了简单也可以移到右边。比较一下两种解法,未知项移动的方向不同,但都能把方程化为最简形式ax=b,进而求出
方程的
解。
5x5.5十4x=67.5
解方程
?
答:
列方程式计算5×5.5+4x=67.5 解题思路:
解方程
过程需要进行同类项合并,对未知数项和常数项分别进行合并,最后将未知数项系数化为1 解题过程:5×5.5+4x=67.5 4x=67.5-27.5 x=40÷4 x=10
解一元一次不等式的基本思想
是什么
(每步
的依据
)
答:
移项合并得:,解得:,经检验是分式
方程的
解;解不等式,去括号得:,移项合并得:,解得:,解不等式,去分母得:,解得:,则不等式组的解集为. 此题考查了解分式方程,解一元一次不等式组,解分式方程的基本思想是"转化思想",把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.
依据
下列
解方程的
过程请在前面的括号内填写变形步骤,在后面的括号内填写...
答:
0.3x+0.5/0.2=2x-1/3 解:原方程可变行为3x+5/2=2x-1/3 (简化)去分母,得3(3x+5)=2(2x-1) (在
方程的
左右两边同时乘6,方程仍然成立)去括号,得9x+15=4x-2 (乘法分配律)( 移项 ),得9x-4x=-15-2 (移项变号,正变负,负变正)合并,得5x=-17 ...
数学思维十种思维方式
是什么
?
答:
7、方程法。用字母表示未知数,并根据等量关系列出含有字母的表达式(等式)。列方程是一个抽象概括的过程,
解方程是
一个演绎推导的过程。方程法最大的特点是把未知数等同于已知数看待,参与列式、运算,克服了算术法必须避开求知数来列式的不足。有利于由已知向未知的转化,从而提高了解题的效率和正确率...
移项
的依据是什么
答:
等式两边同时相加相减仍保持等式两边平衡。根据等式的基本性质1即:若a=b那么a+c=b+c 把方程两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,就相当于把方程中的某些项改变符号后,从
方程的
一边移到另一边,这样的变形叫做移项。移项相当于在方程两边同减去一个数(或加上一个数的相反数)如 2x-1=...
去分母时容易犯的两个错误
是什么
?
答:
(1)对分数线的理解不全面.分数线有两层意义,一方面它是除号,另一方面它又代表着括号,所以在去分母时,应该将分子用括号括上。解决策略:(2)去分母就是根据等式性质2在方程两边即方程每一项都乘以分母的最小公倍数.学生常犯错误是漏乘不含有分母的项.解决策略:(1)让学生掌握
解方程的
每一...
4(x 2.1)=1.6x60
解方程
?
答:
依据
题意列式计算如下:4(x+2.1)=1.6×60 x+2.1=96÷4 x=24-2.1 x=21.9
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
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