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观潮这篇课文围绕什么
请问,《
观潮
》
这篇课文
主要记叙了
什么
。
答:
最后写钱塘江大堤上等待
观潮
的人极多和人们盼望看到大潮的心情。“早已人山人海”“昂首东望”“等着,盼着”足以看出人们的心情,也正说明这“天下奇观”对人们有着多么大的吸引力。第3、4自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。这是
文章
的重点内容,也是教学的重点部分。第3自然段先写从...
《
观潮
》
课文
重点写了啥?
答:
重点写了潮水来的时候的景象。《观潮》这篇课文, 是按时间顺序来写的,依次从:“潮来前”,“潮来时”,“潮过后”,三个方面来写的。
观潮这篇课文
作者按照(潮前)(潮时)(潮后)的时间顺序写的,记述了(钱塘江)大潮的壮观雄伟自,抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。
观潮
记叙的是
什么
事情?
答:
四年级
观潮课文
原文 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日,这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩看一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔...
《
观潮
》优秀说课稿
答:
我今天向大家汇报的课题是《
观潮
》。 一、 说教材。 《观潮》
这篇课文
是义务教育人教版小学语文四年级上册第一组第一课。这组课文是
围绕
“自然奇观”的专题来写,《观潮》是这组课文的第一课,起着非常重要的引领作用。本文通过作者对潮的生动描写,让我们看到了大潮的奇特、雄伟、壮观,更让我们领略了大自然的魅力...
观潮课文
的主要内容?
答:
这篇文章
记叙的是一次
观潮
的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、 潮头过后的景象。通过“我”的耳闻目睹,介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌.这篇...
观潮课文
主要描写了
什么
?
答:
另外,浙江沿海一带夏秋季节常刮东南风,风向与潮水方向大体一致,这也助长了潮水的声势。《
观潮
》由来:古时杭州观潮,以凤凰山、江干一带为最佳处。因地理位置的变迁,从明代起以海宁盐官为观潮第一胜地,故亦称"海宁观潮"。 "钱江秋涛"闻名国内外,早在唐宋就已盛行。观潮之日,尤其在农历八月十八日...
《
观潮
》
这篇课文
主要写了
什么
事情?
答:
作者在文章中大量采用了拟人的手法,把蟋蟀比作人,把它的巢穴比作人的住宅,把它的活动比作人的活动,想象非常丰富,语言十分风趣。4课文蕴含的道理,如,要信守诺言、珍惜友情;要保护环境,爱护树木,人与自然和谐相处,共同发展;要无私奉献,合作、助人为乐、舍己为人,5、在《白鹅》
这篇课文
中,...
概括
观潮课文
答:
本篇主要描绘“钱塘
观潮
”的盛况。全文可分四层:第一层写潮来之状。它用动态的“镜头摄像法”描写了初来之状、既来之状,又配之以“音响效果”,收到了文字尽管简约而令人视听不暇应接的艺术功效。第二层写教阅水军的场面。其中的“场景”又多次转换:先是“艨艟数百,分列两岸”和乘骑弄旗、舞...
《
观潮
》按照
什么
顺序写的?
答:
《
观潮
》是按由远到近的顺序写的,抓住了来潮时是声音、样子、气势等特点来进行描写的。《观潮》
这篇课文
作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序,通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子,以及人们的情绪变化,把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前,使人发自内心地感叹:钱塘江大潮不愧为--...
观潮
有感
这篇课文
是
围绕
哪个词来写奇观的?
答:
答:这一自然段描写了潮来前众人翘首以盼的场面,体现了人们等待潮来的急切心情,同时也间接地表现出大潮的奇特。(3)、全文是
围绕
哪个词语来写的?从哪里可以体现到的?答:奇观。作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写了大潮的“奇”,“潮来前”从
观潮
的人之多及人们高涨的热情可以体现大潮...
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