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观潮写的是什么的课文
《
观潮
》
的课文
原文
是什么
?
答:
《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇
课文
,《观潮》原文如下:钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着
观潮的
人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后...
观潮课文
主要
描写了什么
?
答:
主要
描写了
被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。
课文
先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声。全文共分成4部分:第一部分(第1自然...
观潮
这篇
课文
是按照
什么什么
和
什么的
顺序来
写的
突出了钱塘江大潮的壮观...
答:
观潮
这篇
课文
是按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序写的突出了钱塘江大潮的壮观气势。观潮是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元,并由忠诚参与朗读。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况,
写的是
作者耳闻目睹的潮来前、潮来...
观潮
这篇
课文写了什么
?
答:
观潮
这篇
课文写了
钱塘江
写出了
大潮的奇特、雄伟、壮观。这篇短小精悍的文言文赞美了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。全文多种修辞手法综合运用,语言简洁,却将极为浩大的观潮场面,描写得井然有序,主次分明,形象生动,文笔老到。《观潮》是人教版语文四年级上册...
观潮的
文章
是什么
体裁的文章呢?
答:
《
观潮
》是一篇写景记叙文。作者通过耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象,
写出了
大潮的奇特、雄伟、壮观。特别是“潮来时”一段,把钱塘江潮描绘得有声有色,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇
课文
,作者是赵宗成、朱明元 ,并由忠诚参与...
课文
《
观潮
》主要内容
是什么
?
答:
本篇主要描绘“钱塘
观潮
”的盛况。全文可分四层:第一层写潮来之状。它用动态的“镜头摄像法”
描写了
初来之状(“仅如银线”)、既来之状(“既而渐近,则玉城雪岭”),又配之以“音响效果”(“大声如雷霆”),收到了文字尽管简约而令人视听不暇应接的艺术功效。第二层写教阅水军的场面。其中的“...
《
观潮
》这篇
课文
围绕哪一个字来
写的
?
答:
《
观潮
》是围绕“奇观”来写的,从观潮的人之多及人们高涨的热情、大潮雷霆万钧的声威和惊心动魄的气势和余波的漫天卷地、汹涌澎湃可以体会到大潮的“奇”。《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇
课文
,作者是赵宗成、朱明元,本文记叙的就是一次观潮的盛况,
写的是
作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头...
《
观潮
》这篇
课文
的体裁
是什么
?
答:
这篇文章记叙的是一次
观潮
的盛况,
写的是
作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、 潮头过后的景象。通过“我”的耳闻目睹,介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。
课文
先
写了
潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。
四年级上的语文本书第一课 《
观潮
》的中心思想
答:
本文记叙的是一次
观潮
的盛况,
写的是
作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮过后的景象,描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观.
观潮
这篇
课文写了
钱塘江
写出了
大潮的
什么
?
答:
观潮
这篇
课文写了
钱塘江
写出了
大潮的奇特、雄伟、壮观。这篇短小精悍的文言文赞美了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。全文多种修辞手法综合运用,语言简洁,却将极为浩大的观潮场面,描写得井然有序,主次分明,形象生动,文笔老到。《观潮》是人教版语文四年级上册...
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