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表现着急的动作描写
描写
人物心理活动的片段
答:
中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我
着急
地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好...
关于
动作描写
和语言描写作文
答:
描写动作
的 她的对手现在是Q同学,她毫不示弱地举起乒乓板,习惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了回去。 谁知,对手也不甘示弱,又一个直射球。她警...
《终于轮到我们上场了》这篇课文是怎样写的?
答:
创作思路:文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。1、 终于轮到我们上台了,我既高兴又着急,高兴的是终于能上台了,
着急的
是怕我跳不好。
人教版五年级下册语文用第22课人物
描写
一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤里的...
答:
自从嘎子与胖墩儿摔跤输了以后,就一直闷闷不乐的。不过,没几天他就一改闷闷不乐的面貌,天天缠着大人跟他比摔跤。瞧,他
的动作
表情里透着一股必胜的劲儿呢。这段时间,嘎子的实力非同小可了,于是他又去找胖墩儿比赛。胖墩儿一脸的不可置信,说道:“怎么,我的手下败将,输得还不够惨,又...
肖像描写,
动作描写
,心理描写,语言描写,神态描写各一段,并分别写一段1...
答:
”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不
着急
,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗...
“他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠的摇了几摇,越发指的越紧了。在里面...
答:
着急的
意思,体现出他作为守财奴对于财务的急切心情。紧拼音:jǐn 1、密切合拢,与“松”相对:拧紧。2、靠得极近:紧邻。3、使紧:把琴弦紧紧。4、事情密切接连着,时间急促没有空隙:紧凑。5、形势严重,关系重要。
如何写
动作描写
作文二年级
答:
动作描写
的公式:
动作行动
+动作对象+动作环境+动作感受,有其中三项,你的文章有了一大亮点,动作感受是必不可少的四.动作描写应该注意的问题:1、描写人物动作,最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形 *** 的行为动作,特别要注意不同的人
的动作
特征,抓住特征仔细地反复地进行观察。2、
表现
...
描写
人物
动作
语言神态的精彩片段
答:
动作
:她的对手现在是李刚同学,她毫不示弱地举起乒乓板,习惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了回去。谁知,对手也不甘示弱,又...
描写动作
的段落
答:
描写
人物神态的成语: 呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神,眉飞色舞、张口 心情词语:喜出望外、欢天喜地、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐 神态词语:聚精会神、全神贯注、闭目养神、得意洋洋 外貌词语:眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚
动作
词语:指手划脚、...
写一个你熟悉的人物写一个小片段,通过神态,
动作
,语言
描写
来
表现
...
答:
7:50,小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室,课代表正在收作业,叫道:“小刚,你的作业!”小刚一听马上直起了腰,呆呆地立着,突然,他一拍自己的脑门,弓着腰从书包里翻找起来,课代表敲敲桌子:“还没找到吗?就差你的。”小刚一面找一面嚷着:“我做了,别
着急
。”好不容易小刚把作业本...
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