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蝙蝠和雷达课文解析
读了
蝙蝠和雷达
这篇
课文
你有什么感想?
答:
1启发:本文运用通俗易懂,生动形象的语言,讲述了人类经过反复的实验解开蝙蝠能在夜里飞行的秘密,从中得到启示,给飞机安上雷达.学习了这篇
课文
,我明白了:人类要认识大自然,观察大自然的特点,进行科学实验,这样才能创造发明,才会给人类作出贡献.2《
蝙蝠和雷达
》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课...
蝙蝠和雷达
告诉我们什么道理
答:
告诉我们,其实世界上有很多东西等着我们去发现,而大自然就是我们最好的老师。《
蝙蝠和雷达
》是沪教版小学语文三年级下册第六单元第26课的
课文
,这篇课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。通过飞机夜行这种现象...
课文蝙蝠和雷达
的资料
答:
《
蝙蝠和雷达
》是沪教版小学语文四年级下册第六单元第26课的
课文
。这篇课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。课文涉及了两个关键事物:1、蝙蝠:现生物种类共有19科185属961种,除极地和大洋中的一些岛屿外,...
如何理解
课文
第三部分“科学家从
蝙蝠
身上得到启示,给飞机装上了夜间探路...
答:
3.
蝙蝠和雷达
之间有什么关系?在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示;科学家模仿蝙蝠探路的办法给飞机装上了雷达;蝙蝠靠超声波在夜间飞行;飞机装上了雷达,得以安全飞行,这是科学家利用仿生学造福人类的体现。三、从启发的角度提出的问题:1.从这篇
课文
能够得到什么...
课文
《
蝙蝠和雷达
》可以提出哪些问题?
答:
《
蝙蝠和雷达
》可以提出:1、人们从蝙蝠身上得到了什么启示?2、蝙蝠是怎样探路的?3、为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢?《蝙蝠和雷达》是沪教版小学语文三年级下册第六单元第26课的
课文
,这篇课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了...
课文蝙蝠和雷达
的资料
答:
《
蝙蝠和雷达
》是沪教版小学语文四年级下册第六单元第26课的
课文
。这篇课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。课文涉及了两个关键事物:1、蝙蝠:现生物种类共有19科185属961种,除极地和大洋中的一些岛屿外,...
《
蝙蝠和雷达
》
课文
中的横七竖八指的是什么?
答:
《
蝙蝠和雷达
》
课文
中在屋子里横七竖八的拉许多绳子主要是为了弄清楚,蝙蝠在夜间飞行捕捉飞蛾和蚊子却不会与屋内的东西相撞的原因。并且课文中为了解开这个原因,科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个...
蝙蝠和雷达
这篇
课文
怎么分段
答:
第二自然段在文中起承上启下的作用。二(4到6自然段):科学家做了三次试验,结果证明,
蝙蝠
夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。三(7到8自然段):科学家从蝙蝠身上受到启示,给飞机装上
雷达
,保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们,研究生物可以对人类的创造发明有所启示。
蝙蝠和雷达
终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密中“终于”一词说明什么...
答:
第二部分:科学家做了三次试验,结果证明,
蝙蝠
夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分:科学家从蝙蝠身上受到启示,给飞机装上
雷达
,保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们,研究生物可以对人类的创造发明有所启示。
课文
后一页的“资料袋”简单地介绍了近代新兴的学科──仿生...
蝙蝠和雷达
这遍
课文
先讲了什么?再讲了什么?最后讲了什么?
答:
第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分:科学家做了三次试验,结果证明,
蝙蝠
夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分:科学家从蝙蝠身上受到启示,给飞机装上
雷达
,保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们,研究生物可以对人类的创造发明有所启示。
课文
后一页的“资料袋...
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