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蒙台梭利认为教师的作用
结合实际,谈谈
蒙台梭利
教育理论对学前教育的影响
答:
二、
蒙台梭利
学前教育思想为我国学前教育改革提供了可借鉴的模式 我国的传统教育理论一直受赫尔巴特的教育理论所影响。传统的教育教学方法采用的是自上而下的传授法,强调的是灌输式的教育,并且
认为
教学活动就是
教师
和学生两个因素组成的。这样的教育模式把儿童当成了贮备知识的容器,儿童在学习的过程中常常...
什么是
蒙台梭利教师
生活常规
答:
蒙台梭利认为
,自由是儿童可以不受任何人约束,不接受任何自上而下的命令或强制与压抑的情况,可以随心所欲地做自己喜爱的活动。生命力的自发性受到压抑的孩子绝不会展现他们的原来本性,就像被大头针钉住了翅膀的蝴蝶标本,已失去生命的本质。这样
教师
就无法观察到孩子的实际情形。因此,我们必须以科学的方法来研究孩子,先...
蒙台梭利认为
一个好的教育环境应具备哪些特点?
答:
您好,很高兴回答您的问题。作为一个蒙氏
老师
,我个人
认为蒙特梭利
教育环境应具备以下6大要素特点:一、自由观念 自由和环境是儿童实现自然成长的两个必要条件,其中,自由是
蒙台梭利
环境的首个关键要素,这主要基于以下两个原因:1、儿童只有在一个自由的氛围里才能展现真实的自我。教育工作者的任务就是要...
蒙台梭利
教具操作必须强调操作的固有形式吗?还应考虑什么
答:
新学期刚开始,琳琳老师的班级显得一团糟。这学期他们班级都是新入园的孩子。所以,教室里的哭声总是此起彼伏,常常是一个孩子弄翻了颜料,另一个孩子打破了水杯……琳琳老师说,我
觉得
自己就像个救火队员,不停地奔波于每个孩子中间。【分析】
蒙台梭利
博士意识到,关于
教师的作用
,将产生一种新的范型或...
高二读后感:《
蒙台梭利
》600字
答:
4 ,蒙台梭利的教育有三个外在因素:适合儿童生活的环境,沉静而又观察敏锐的
教师
,能够激起儿童工作兴趣的教具。教具
的作用
在于让儿童学习抽象的渐变因素,比如颜色,大小等。
蒙台梭利认为
智慧的基础在于学会把事物特征分类。教具也能让儿童集中注意力学习的痛点上,比如框子里的扣纽扣教具,...
蒙氏教育对幼儿
有什么
好处
答:
蒙台梭利认为
,自由是儿童可以不受任何人约束,不接受任何自上而下的命令或强制与压抑的情况,可以随心所欲地做自己喜爱的活动。生命力的自发性受到压抑的孩子绝不会展现他们的原来本性,就像被大头针钉住了翅膀的蝴蝶标本,已失去生命的本质。这样
教师
就无法观察到孩子的实际情形。因此,我们必须以科学的方法来研究孩子,先...
蒙台梭利
对幼儿的发展有哪些贡献?
答:
其教育思想方面也有较大的缺陷,如:过分强调感官训练而轻视儿童思维能力的发展:过分强调儿童所谓的自由活动,而在理论上贬低了
教师的作用
,特别是在幼儿教育中过分强调自由活动是不切实际的,忽略了儿童的自我控制能力差、需要成人适当的管束、引导这一实际情况。蒙台梭利的思想:
蒙台梭利认为
,儿童具有内在的...
如何在一日活动中有效与幼儿互动,促进幼儿的学习与发展
答:
蒙台梭利认为教师
扮演的角色首先是观察者。教师学会观察之后,才能捕捉一些新的信息,且《纲要》也明确指出了教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。只有这样,注重一日活动中的观察,了解幼儿的需求才促使师幼互动关系的形成,教师与幼儿才能玩出“抛接球”的游戏。其次,《...
蒙台梭利
有准备的环境是指什么
答:
蒙台梭利有准备的环境有规律、有秩序的环境,能让孩子健康、自然成长的环境。蒙台梭利有准备的环境能够包含孩子成长中所需要的心理、文化、社会、精神等各个方面的环境,具备孩子成长,且健康规律的环境。
蒙台梭利认为
教育应当包括
教师
、环境和儿童三个因素,三者之间彼此都会发生
作用
。在一个经过精心设计、会引起...
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