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草虫的村落主要讲了什么
六年级上册语<<
草虫的村落
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讲了
哪几个场景
答:
我们和作者一道在
草虫的村落
里看到了街道,小巷,来来往往的“村民们”,花色斑斓的小圆虫,庞大的蜥蜴,甲虫“音乐家们”,搬运食物的“村民们”,“气象观测者”,“建筑工程师”。茂盛的森林(细密的草茎)村落(森林边缘的小丘上)两棵大树(两簇野灌丛)村庄(静僻的小路)看在我写的这么辛苦的...
草虫的村落
说课稿
答:
我们还看见了许多许多,我们还看见
了什么
?拿起笔
写
下来吧。(交流)黑甲虫 小圆虫 蜥蜴 寒暄 攀谈 演奏 劳作 2、复现前两个画面。看到这一切,你有什么问题?师写一连串问号。三、用标点表达自己的读书感受 (一)用感叹号表达惊叹。看到这一切,我们都会由衷地感叹:
草虫的村落
里,蕴藏着——勇敢 亲请 ...
六上第3课《
草虫的村落
》第二课时教学设计
答:
1、这节课我们继续学习《
草虫的村落
》,请大家快速默读课文,看看文中哪一句话概括了课文介绍的事情。 (预设:第2自然段) 2、课件分步出示第2和第10、11自然段。 3、学生有感情地朗读。 4、教师点拨: (1)你能不能用上相关语句概括出课文的
主要
内容呢? (2)读一读这几段话,你会产生
什么
疑问呢? (预设:我目...
人教版六年级上册的所有课文的资料
答:
重点
写了
山雨的声音、山雨改变了山林的颜色、山雨的余韵,表达了作者对大自然的喜爱之情。3.
草虫的村落
1.草虫的村落中蕴藏着亲情、友情、音乐、快乐、勤勉、智慧、团结、生机。2.这篇课文作者郭枫以奇特的想象追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历。以草虫的眼光,把细密的草茎想象成茂盛的森林;把...
六年级上册《
草虫的村落
》教学设计
答:
说主要
内容一是复习课文,二是锻炼学生语言组织能力,要求说得内容正确,语言流畅。 二、精读课文 1、默读课文,想一想,随着作者的目光,你在“
草虫的村落
”看到些
什么
,划出你印象最深的地方,再读一读。 2、交流你印象最深的地方。 先有感情地朗读一下划出的你印象最深的地方,再说说你的感受。 相机提示: “...
《草丛
的村落
》表达作者心情的句子
答:
2、交流:你听到
了什么
?你仿佛看到了什么?大自然的声音和色彩总能让人陶醉,走进去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢步走进《
草虫的村落
》,去享受大自然为我们(二)、初读课文,了解
主要
内容 1.读课文,画出不理解的生字、词语。(找出来,大家共同想办法解决。)2.寻觅作者的踪迹。作者的...
《
草虫的村落
》散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛是比喻句吗_百...
答:
klop183 我看你没读过原文吧。原文中写到了
草虫的村落
的“洞”,“街道” “小巷”,如果两簇野灌丛就是村落,那么“洞”,“街道” “小巷”又在哪里?前文说“它们的村子散布在森林边缘的小丘上”。这里的“小丘”,我们姑且把它看成现实中的“小土堆”吧,难道说小土堆就只有这两簇野灌丛吗?...
人教新课标六年级上册语文的重点课文(需要重点复习的一些……)_百度知 ...
答:
草虫的村落
的特征是___。4.《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.采用先___ 后 ___描写的方法,先概括介绍索溪峪“野”的特点后,分___ 、___ 、___、 ___四个方面进行具体描写。5《詹天佑》以___为题,
讲了
他主持修筑___完全由我国的工程技术人员___ 、___的铁路干线。按先...
小学语文六年级重点复习内容
答:
5、写作方法(包括文体)6、评价
主要
人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容(一)第一单元重点课文:《山中访友》《
草虫的村落
》★《山中访友》1、作者:李汉荣2、标题含义:山中访友 运用拟人手法;访,拜访;友:指山中的一切自然界的朋友。3、重点问题:(1)说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为
什么
以...
小升六年级上册语文重点知识
答:
草虫的村落
的特征是___。 4.《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.采用先___ 后 ___描写的方法,先概括介绍索溪峪“野”的特点后,分___ 、___ 、___、___四个方面进行具体描写。 5《詹天佑》以___为题,
讲了
他主持修筑___完全由我国的工程技术人员___ 、___的铁路干线。 按...
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