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草原一课是按照什么顺序叙述
《
草原
》这
一课的
写法
答:
本文
按照
事情发展
的顺序
写的;依次描写
草原
的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。文章简介:《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入部编人教版六年级上册第
一课
。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。
小学五年级下册第
一课
《
草原
》 1、课文按___
顺序
描写了___→___→...
答:
小学五年级下册第
一课
《
草原
》 1、课文按(事情发展)
顺序
描写...
六年级语文
草原是按什么
须序写
答:
本文
按照
事情发展
的顺序
,依次描写
草原
的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第
1课
和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了...
五年级下册语文书第
一课草原是按什么顺序
写的
答:
五年级下册语文书第
一课草原是按
事情发展
顺序
写的!
草原一文是按照什么顺序
来记述的
答:
1.
草原一
纤猛做文
是按照什么顺序
来毁衡记述的 2. 《草原》这篇课文是按地点转换的顺序写的 3. 它描述了访问的过程:初入草原、接近公社、蒙古包外、蒙古包里以及告别草原。
《
草原
》
的
写法有
什么
特点
答:
《
草原
》的写法特点:作者
按照
事情发展
顺序叙述
,先描写草原秀美的景色,再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。课文写景语言优美,善于运用比喻和拟人的写法,不但形似而且神,生动贴切,同时又不...
草原一文
中作者老舍看到
草原按照
从什么到什么
的顺序
抓住草原上
什么什么
...
答:
《
草原
》
一文
中作者老舍看到草原,
按照
从(上)到(下)
的顺序
,抓住草原上(天空)、(小丘)、(羊群)等景物来描写,表达了他满心(喜悦)之情。
《
草原
》这篇文章
是按照什么顺序
写的
答:
老舍《
草原
》课文答案:这篇访问记按地点转换
的顺序
写,通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景,表现了民族团结的精神 作者第一次来到草原看到了草原的美景及蒙族同胞热情款待汉族客人的情景,赞颂了蒙汉两族人民亲如一家的深厚感情.
六年级上册语文第
一课草原
主要讲了
什么
内容?
答:
六年级上册语文第
一课草原
主要内容:本文
按照
事情发展
的顺序
,依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。
课文《
草原
》可分为几个部分?
答:
《草原》课文分为3段。第一段(1-2):写
草原的
风景。第二段(3-4): 草原人对作者的接待。第三段(5) :饭后草原人表演。本文层次井然,作者
按照
事情发展
顺序叙述
,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束...
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