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英语单词变复数的基本规则
谁能帮我想个记
英语单词的
好方法
答:
5.列表记忆法设计一些有利于
英语词汇
学习的表格或让学生自制小卡片,多看多认,提高记忆单词的效率.如:英语中形容词比较级和最高级
的规则
变化较易掌握,而不规则变化难掌握,有些较难掌握的不规则动词的过去式,过去分词,现在分词,都可以采用列表记忆或自制卡片帮助记忆。6.及时复习怎么复习才能收到事...
英语
元辅e结构
单词
怎样
变复数
?
答:
直接加s lakes plates cakes
bus(公交车)的
复数
形式
答:
n. 公共汽车 n. 总线;信息通路 vt. 用公共汽车运输 vi. 乘公共汽车 二、用法 1、bus意为“公共汽车”,指的是一种大的,能装很多人的客车,是可数名词。2、bus前的介词可用by, in或on,但用by时其前不可用冠词。change buses在
英语
中是“换车”的意思, bus用
复数
形式,其前不能用冠词。
请讲一些
基本英语
语法,谢
答:
人称由do变, 动词原形总保留。 谓语若是助词多, not紧跟第一个。 5、名词的所有格 名词只变数, 不分主宾格。 人和动物类, 可变所有格。 撇(’)后加s, 相当汉语“的”。 时间、距离等, 也变所有格。 6、名词
变复数
单数变为复数式, 加上“s”统言之。
主谓一致
答:
一、最
基本
的"主谓一致"
规则
初中课本中最基本的"主谓一致"规则是:"单则单,复则复",即主语为单数时,谓语动词也用相应的单数形式;主语为
复数
时,谓语动词也用相应的复数形式。例如:I am a teacher. We are teachers. 但要注意:当表示时间、长度、距离、金钱、度量等词组作主语时,常将其看作是一个整体,谓语...
@用
英语
怎么读
答:
的读音,同
英文单词
“at”是一样的,发音为 [æt]。1、在我国,@的读音,也出现了多个读法,比较流行的有两种:一是“圈a”,二是“花a”。2、实际上,在电子邮箱的表示形式中,@有着“at”的含义,即“某用户”在“某服务器”。3、由此,我们应该根据此处@的具体含义,将其读作at的...
英语
初学者,学完音标后,怎么去记
单词
啊,单词后面的音标要怎么掌握啊...
答:
老师讲分类:作用:1、记住清辅音,对名词
变复数
,动词变第三人称单数,动词的过去式的读音
规则
有极好的分辨作用。2、了解爆破音,对读
英语的
失去爆破很有帮助。 三、拼读
单词
目的:运用英语音标拼读单词,教学生自己拼读,并要拼得准确。 最后,对教英语音标总的说明: 1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标,...
小学六年级
英语
语法
答:
…以后)② before (在……以前) after(在 ……以后)七、特殊疑问词
单词
意思 用法 回答 when 什么时间 问时间 who 谁 问人 whose 谁的 问主人 where 在哪里 问地点 which 哪一个 问选择 why 为什么 问原因 what 什么 问东西 what time 什么时间 问时间 what colour 什么颜色 问颜色 ...
英语
中以什么结尾的
单词的复数
形式变y为i加es
答:
以辅音字母加y结尾的名词,
变复数
,要改y为i,再加es 例:factory-factories,country-countries,family-families,lady-ladies 以元音字母加y结尾的名词,变复数,只接加s.例:day-days.
英语
音标的学习。
答:
音标看着数量不少,记忆着饰有规律的。关键是拿出时间反复识记。 48个英语音标犹如60个汉语拼音,只要学生熟练地掌握了它们,对学习英语的作用是相当大的。 第一、能握简驭繁地把众多的
英语单词
读准。 第二、英语的音和形有很多相似之处,只要平时注意积累发音
规则
,就可以达到听其音而知其形,...
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