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艺术对人们生活的影响
艺术
教育在当代社会
生活
中的重要意义是什么?
答:
立美育理论体系的出发点,席勒提出了第三种源于
人类
天性的冲动,即"游戏冲动"并指出"游戏冲动"是人的一种自由自觉的活 动,而且是统一人类两种相反冲动的桥梁.3)
艺术
理想;蔡元培更以"以美育代宗教"说开创了美育在中国的现代进程.二.艺术教育在当代社会
生活
中的重大意义 1) 日本更是将艺术列为与...
现代
艺术的艺术
价值与
影响
答:
然而各民族传统
艺术
的审美观
对于
本民族的设计发展也起着巨大
的影响
。中国传统艺术应该是一种建立在中国文化和东方
生活
方式基础上的,并适应中国在垒球经济发展趋势方向的产品整体形象,挖掘中国文化中的精髓,并顺应世界经济技术发展的时尚审美设计潮流,建立起适合创造和维护这种形象而进行设计的体制和环境。是塑造我国传统...
艺术
源于生活,为什么说艺术是社会
生活的
反映?
答:
源”。(2)艺术家本人作为创作主体,总是属于一定的民族和时代的。艺术家在进行艺术创作时,不仅需要从社会生活中汲取创作的素材和灵感,而且要对社会生活作出判断和评价,从主观方面折射和体现出社会
生活对艺术
家本人
的影响
。艺术世界中的人物殉和诗情画意,都是艺术家人生阅历和生活实践经验的结晶。
艺术
是什么,为什么
人们
都欣赏艺术?
答:
浪漫主义通常着眼于事物的抽象性和普遍性,并对事物进行抽象和归纳处理,各种浪漫主义
艺术
形象具有一定程度的自主性和随意性,它撇开现实
生活的
具体形式、具体内容,而不受具体逻辑条件的约束,把一些粗俗的、低级的东西忽略掉,揭示
人类
心灵深处最深刻和最富暗示性的东西,使艺术创作变成一种创造性的冒险历程...
艺术
反映什么样的社会
生活
?
答:
古代的、外国的作品,只能作为今天创作的借鉴,所以是“流”而不是“源”。 (2)艺术家本人作为创作主体,总是属于一定的民族和时代的。艺术家在进行艺术创作时,不仅需要从社会生活中汲取创作的素材和灵感,而且要对社会生活作出判断和评价,从主观方面折射和体现出社会
生活对艺术
家本人
的影响
。艺术世界中...
艺术的
主要功能有哪些?
答:
2,教育功能 3,审美功能 认知功能:
艺术
作品是
人类
文明和知识的载体。尤其是具象写实的艺术作品中往往会记录一些现实
生活的
事件和场景,通过欣赏艺术作品,
人们
可以认识作品创作的年代的一些社会风貌,通过艺术作品了解和学习历史。教育功能:科学是以理服人的,而艺术则以情感人,艺术通过对观众情感
的影响
而...
浅谈
艺术
与
生活
答:
在第3种理解中,
艺术
家作为一个普通
人的生活
状态无疑
影响
着艺术创作时的状态和心境,同时,他的观察或体验作为质料或经验材料进入作品。这种自传性的关系是众多艺术心理学和艺术社会学研究的话题。但是,仅仅从作品的自传性因素出发是理解不了艺术作品的,因为它并非作品的最本质部分。
对于
作品而言,其形式或内容首先是与...
论美术的社会作用
答:
美术的认识功能:通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的
人们的生活
、历史、风俗、行为、器物、观念,等,甚至认识包括
我们
自己再内的整个宇宙。 美术教育功能:指美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与
影响
美术审美功能:培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、...
美术对
生活的影响
2000字哦~
答:
是实施
生活
美术教育研究的保证。其研究内容主要有:1、美术教育现状研究。现行的教材依然门类较多,涵盖面广,系统性强,专业化倾向较浓。有些教学内容具有很强的地域性,师生缺乏生活体验,对教学内容理解不准,很难进行
艺术
表现;有的内容受条件限制,工具、材料跟不上,教师无法示范,学生无法完成作业,...
艺术
到底
有什么
用
答:
人类
在不同时期是如何利用艺术来认识和表达世界的?在不同的材料和现象面前,我们如何来看待过去的艺术?我们是否可以断然地重新认识艺术?这些问题本身就是人类知识十分关键的部分,很大程度上讲,不认识
艺术的
历史,就意味着在人类知识领域里一个严重的失缺。由于艺术与
我们的
日常
生活
有紧密的关系,缺乏对艺术的认识就是...
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