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老舍母鸡阅读题答案
人教版小学四年级上册语文《
母鸡
》教案三篇
答:
(课件出示这段话,能更好地引起学生的重视,将这段从文本中挑出来展示,印象更加深刻,有助于
理解
中心。) 2、围绕“负责、慈爱、勇敢、辛苦”研究第4-10自然段
老舍
先生说
母鸡
负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大,看看哪些词、句具体描写出了母鸡的这些特点,给你留下深刻的印象,就找出来多读几次,读出自己的感受,并勾画...
四年级上册《
母鸡
》课文原文
答:
《
母鸡
》是
老舍
先生创作的一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索,对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬,前后形成了鲜明的对比,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。下面我整理了四年级上册《母鸡》课文原文,欢迎
阅读
收藏。《母鸡》课文...
作者笔下的
母鸡
是一位怎样的母亲
答:
作者笔下的
母鸡
是一位负责、勇敢的母亲。
老舍
先写对“母鸡”的厌恶,再写对“母鸡”的崇敬,感情先后迥然不同。这种强烈而鲜明的对比,使我们在
阅读
的时候,自然产生了一种幽默的感觉,使我们仿佛在欣赏一个风趣的小品或相声。
母鸡
老舍
文中母鸡有什么特点
答:
坚强,伟大
《
母鸡
》
老舍
答:
因为母亲慈爱,负责,勇敢,辛苦,这是为了孩子的健康成长,所以母亲必然是一位英雄。
老舍
笔下的
母鸡
是什么样的母鸡?
答:
运用了“先抑后扬”的写作手法。《
母鸡
》以作者的情感变化为线索,当前部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一位浅薄、庸俗的母亲;后半部分写了母鸡的负责、慈爱、勇敢,塑造了一位“伟大的母亲”的形象。作者对母鸡先是讨厌进而转变为尊敬。《母鸡》写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的...
老舍
作品
母鸡
前三个自然段作者对母鸡的讨厌表现在那些地方主要写了什...
答:
体会母爱的伟大,并通过比较
老舍
两篇文章的特点,感悟作者的语言风格。老舍先写对“
母鸡
”的厌恶,再写对“母鸡”的崇敬,感情先后迥然不同。这种强烈而鲜明的对比,使我们在
阅读
的时候,自然产生了一种幽默的感觉,使我们仿佛在欣赏一个风趣的小品或相声。以上资料参考百度百科——母鸡 ...
母鸡
这篇文章可以提出什么问题?
答:
文章以作者的情感变化为线索,对
母鸡
的情感由“讨厌”转变为尊敬,前后形成了鲜明的对比,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。本文的语言风格比较口语化,直白自然,散发着浓郁的生活气息,读起来令人感到亲切舒服。课文简说 本文是
老舍
先生【原名
舒庆春
】一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化...
老舍 母鸡
修改文
答:
我一向讨厌
母鸡
。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由;讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤微微的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。可是,有时候却欺侮那最...
老舍
写的
母鸡
的作文
答:
老舍
先写对“
母鸡
”的厌恶,在写对“母鸡”的崇敬,感情先后迥然不同。这种强烈而鲜明的对比,使我们在
阅读
的时候,自然产生了一种幽默可笑的感觉,使我们仿佛在欣赏一个风趣的小品或相声。词句解析 (1)对句子的
理解
①到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是...
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