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老舍母鸡阅读短文答案
母鸡
以什么为线索表达了什么之情
答:
《
母鸡
》以作者对母鸡的感情变化为线索表达了对母爱的赞颂之情。《母鸡》是
老舍
先生另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后...
学了
老舍
先生的
母鸡
说一说这是一位怎样的母亲?
答:
《
母鸡
》—文中母鸡是—位负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。作者原本很讨厌母鸡,但当母鸡孵出一群小鸡雏时,因为母鸡对小鸡无私的付出和对小鸡的伟大母爱,让作者改变了对母鸡的看法
老舍
的《
母鸡
》一文,题目如下...
答:
前部分写了
母鸡
的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一位浅薄、庸俗的母亲;后半部分写了母鸡的负责、慈爱、勇敢,塑造了一位“伟大的母亲”的形象。所以是母爱使作者态度转变的
老舍
《
母鸡
》
阅读
对一个母亲必定就是一位英雄这句话的理解
答:
因为母爱是伟大的,是无私的,如果不是最原始最无私的爱,是不可能做到的,所以必定是英雄。也运用了比喻的修辞手法、把母亲比做一位英雄、生动生动形象的写出了母爱的伟大且足以同一位英雄一样去救助他人、“必定”二字进一步体现对母爱是伟大的这一观点进行了肯定 。
分析
老舍
《
母鸡
》的行文结构?
答:
您好!
老舍
的《
母鸡
》是一篇充满深意的寓言故事,表现了一只母鸡对于生活的坚韧和毅力。关于这篇文章的行文结构,可以进行以下分析:引言部分:文章一开始,作者详细描述了母鸡的生活环境,给读者描绘出一幅平凡而贫瘠的生活画面。这部分内容作为故事背景,旨在为读者展示主人公的生活环境。故事发展部分:作者接...
四年级下册语文第14课
母鸡老舍
讨厌母鸡的原因是什么?为什么他讨厌母鸡...
答:
老舍
的《
母鸡
》老舍先生先前是对母鸡非常讨厌,因为母鸡总是无病呻吟,欺软怕硬,而且拼命炫耀。(第一到三自然段分别介绍了三个原因,第一自然段无病呻吟,第二自然段,欺软怕硬,第三自然段拼命炫耀。)后来因为看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡,在这只当母亲的母鸡的身上,他看到了母鸡的负责,慈爱...
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母鸡
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阅读题
选自
老舍
文集 急急急!!!
答:
落红香散东风软,灵岩络翠苔纹浅。闲庭昼永日当空,花影团团移未转。两鸡不识春意佳,栖迟也傍庭前花。父鸡昂然气雄壮,独立峰颠发高唱。
母鸡
喈喈领七雏,且行且逐鸣相呼。两雏依依挟母腋,母力已劳儿自得。两雏啾啾趋母前,有如娇儿听母言。两雏唧唧随母后,呼之不前不停口。一雏引首...
跪求
老舍的母鸡
中生字和课后词语
答:
教师可以引导学生通过课文内容的前后对比,体会作者情感的变化和母爱的伟大;还要注意结合具体语句来体会,使学生认识到,
母鸡
就是一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲。3�引导学生对比
阅读
后进行讨论:《母鸡》与《猫》这两篇课文都是
老舍
所写,而且都是写小动物的,在写法上各有哪些特点?教师可以...
《
母鸡
》
老舍
原文
答:
《
母鸡
》是
老舍
的一首散文作品。全文:我一向讨厌母鸡,不知怎样受了一点惊吓,听吧,它由前院咕咕到后院,又由后院咕咕到前院,没完没了,并且没有什么理由。有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如泣如诉,使人心中立刻结起...
《
母鸡
》,作者
老舍
,在文章的第九段极力赞扬母鸡,实际表达了什麼感情?求...
答:
通过对
母鸡
的赞美,实际是表达对天下所有母亲的赞颂之情。(第九段三句话都是在写母亲,对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。)
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