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美丽的西沙群岛阅读
浅谈在
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教学中如何培养学生的写作能力
答:
教学之后,让学生模仿本篇的写作方法,写一写《
美丽的
校园》,从而达到学以致用的目的。四、理解中心句,抓住中心句,学习把文章内容写具体 在教学过程中,我引导学生通过朗读体会为什么说
西沙群岛
是鸟的天下?从而让学生感受怎样才能使文章写得具体。总之,学生作文“怎样写”的问题,必须以教材的例子给...
如何指导小学生有感情地朗读课文
答:
读出作者对
美丽的
小兴安岭和富饶
的西沙群岛
的热爱之情。再者,重点段落必须着重朗读,课文中的重点段中,有些词语很准确,有些句子含义很深刻,对表现课文的中心思想起到至关重要的作用。指导学生读好这些词语、句段,可以帮助学生深入体会文章的思想感情。又如课文《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文。作者以诗化的...
二年级上册语文期末测试卷
答:
2、这段话主要讲
西沙群岛
上有( )种海鸟。其中最多的是( ) ,最大的是 ( ) 。3、用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。(三)我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿,很
美丽
。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游...
二年级语文说课稿
答:
西沙群岛
地处南海,离学生实际生活较远,虽然课文用生动形象的语言展示出西沙群岛优美的景色,但是小学生的年龄特点和已有的学习水平决定他们很难去真正感受其中的美。而运用多媒体演示既把语言文字变成直观的
美丽
活动的图象,儿童容易感知,又能激发学生的学习兴趣,促使他们积极愉快地学习课文语言,体会作者遣词造句的妙处。如...
跟着课本去旅行作文
答:
三年级语文课文《富饶
的西沙群岛
》让我对
美丽的
珊瑚、成群的热带鱼着迷,同时我还很纳闷,海水为什么会是五光十色的?我看到的北方的海水基本都是一种颜色啊!由于西沙群岛没有开通旅游线路,我们就去了离西沙群岛很近的三亚。当我站在白沙滩上眺望无边无际的海面时,我惊喜地发现,清澈的海水由近及...
你认为世界上最美的岛是哪里?
答:
工作原因,我去过60多个国家,很多海岛但是我觉得每个海岛都有自己特点,最喜欢还是
西沙群岛
,它是中国南海诸岛四大群岛之一,由宣德群岛、永乐群岛、华光礁、东岛、中建岛等构成,共有22个岛屿,7个沙洲,另有10多个暗礁暗滩。西沙群岛自古以来就是中国神圣不可侵犯的领土。西沙群岛中的珊瑚岛自1956年起由...
小学三年级语文(句子补充完整)(47句)
答:
34、最后一个选第二个,其余选第一个三,
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片段,回答问题1,闪,躲,随即,扔2,机灵四,写法宝主人名字哪吒 孙悟空三圣母 马良五,阅读短文,回答问题。35、富饶
的西沙群岛
同义词:丰富——丰厚(丰盛、丰硕) 庞大——宏大(巨大)瑰丽——绚丽反义词:丰富——单调 茂密——稀疏 富饶——贫瘠...
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教学中都有哪些Teaching methods
答:
投影片、录像片等直观演示的方法,而且利用多媒体网络优势,指导学生
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,优化课堂结构,提出素质教育,提高学生审美能力,进而发展学生语言同时,发展思维。如在教学《富饶
的西沙群岛
》一课:海滩上有拣不完的
美丽
贝壳,大的、小的、颜色不一,形状千奇百怪。结合课文,理解“千奇百怪”一词时。教师利用...
六年语文《彩色翅膀》教学设计
答:
1下面,就让我们来挑战第一个任务:用较快的速度默读课文,小高为什么把昆虫带往
宝石岛
?要边读边想,(注意联系课前
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的资料考虑用因为……所以……来回答)。 2、谁来挑战第一个任务,说一说小高为什么把昆虫带往宝石岛? 四、精读课文体会交流关键词句 (一)读了课文,你们有什么样的感受呢? 板书:战士爱岛 (二...
如何引导学生领悟文章的表达方法
答:
《
美丽的
小兴安岭》和《富饶
的西沙群岛
》都是总-分-总结构的文章,但分述部分写作顺序大不一样,前者按时间推移顺序写,后者循空间转换顺序展开。为什会有这样的不同?值得探究。联系小兴安岭和西沙群岛的气侯条件思考,不难明白:小兴安岭地处温带,一年四季气温变化大,各季的景色也大有区别,按...
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