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网络对大学生是有利的
网络对学生有利
还是有弊?
答:
现在网络很发达,我们可以在网络上可以找到自己需要的,开阔自己的视野,在网上可以获得自己的需求,但是凡事都有双面性,
网络对于
学生来说
有利
也有弊。利:互联网上有很多来自世界各地的资源。
大学生
可以通过互联网了解自己的需求,也可以发布自己的知识。这种网络共享极大地提高了资源的利用率,使学生能够...
网络对大学生有
哪些影响?
答:
1、
网络
带来大学生生活方式的改变,在网络中,
大学生的
文化生活得到极大丰富,他们可以同时以文字、声音、图像等形式接受来自世界各地的文化信息和娱乐节目,一些思潮、观念、生活方式、学习方式、消费方式、娱乐方式等都会通过各种渠道
对
学生产生直接或间接地影响。2、网络为大学生的生活提供了使利,大学生...
网络对大学生有
哪些影响?
答:
1、
网络
带来大学生生活方式的改变,在网络中,
大学生的
文化生活得到极大丰富,他们可以同时以文字、声音、图像等形式接受来自世界各地的文化信息和娱乐节目,一些思潮、观念、生活方式、学习方式、消费方式、娱乐方式等都会通过各种渠道
对
学生产生直接或间接地影响。2、网络为大学生的生活提供了使利,大学生...
网络对
青少年
大学生的
好处
答:
使青少年,
大学生
交往的领域空前地宽广,极大地开阔视野,
给
其学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。2、可以加强对外交流。
网络
创造了一个虚拟的新世界,在这个新世界里,青少年,大学还是呢过十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流,讨论共同感兴趣的话题。
上网
可以进一步扩展其对外交流的时空领域 ...
试谈
网络给大学生
带来的利与弊,应该如何对待?
答:
网络确实能给学生带来不少的好处,但要学会好好利用网络,其实是学会抵住诱惑,学会利用的问题。控制网络时间,利用网络好好学习一下,但偶尔的放松也是不错的。认为网络弊大于利,但并不否认网络给予我们生活带来便利,但是忽略网络弊端,这正是大学生过度依赖
网络的
体现,正是这一体现也在使
对大学生的
...
正方:
网络对于大学生的
影响利大于弊 如何辩解?
答:
我方的观点是:
网络对大学生的
影响利大于弊:首先我们要明确网络的定义,网络在不同的学科中有不同的定义,存在交通网络,人际网络等等。在计算机领域中:网络是用通信线路和通信设备将分布在不同地点的多台自治计算机系统互相连接起来,按照共同的网络协议,共享硬件、软件,最终实现资源共享的系统。接下来...
网络对大学生的
利弊关系
答:
网络具有
从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学信息的能力。2、
网络的
实用性。可以从中快速地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养
大学生的
创造力。3、网络的缺点是是大学生对网络沉迷。当今社会网络发展迅速,网吧吸引了大批 ...
大学生
使用
网络的
利弊
答:
谈网络对大学生主体的影响,就不能脱离大学生特点,大学生充满活力,好奇心强,乐干接收新事物,对于自己热衷的事物往往狂热、充满幻想,却又青涩、阅历尚浅。网络对大学生影响的利弊评判标准是网络所带给大学生的思维方式与行为方式的转变是否
有利
其身心发展。而我的观点是
网络对大学生的
影响弊大于利。...
网络对大学生有利
还是有害?
答:
谈网络对大学生主体的影响,就不能脱离大学生特点,大学生充满活力,好奇心强,乐干接收新事物,对于自己热衷的事物往往狂热、充满幻想,却又青涩、阅历尚浅。网络对大学生影响的利弊评判标准是网络所带给大学生的思维方式与行为方式的转变是否
有利
其身心发展。而我的观点是
网络对大学生的
影响弊大于利。...
网络对于大学生利
大于弊还是弊大于利?
答:
谈网络对大学生主体的影响,就不能脱离大学生特点,大学生充满活力,好奇心强,乐干接收新事物,对于自己热衷的事物往往狂热、充满幻想,却又青涩、阅历尚浅。网络对大学生影响的利弊评判标准是网络所带给大学生的思维方式与行为方式的转变是否
有利
其身心发展。而我的观点是
网络对大学生的
影响弊大于利。...
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