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综合实践课存在的困惑
校本教研活动总结
答:
该次活动还展示了46节不同类型的课,由学生参与设计的精彩案例还收进了校本教材中。千言万语并成一句话:这样的活动真是太好了,学生高兴,家长满意,社会放心。 大家感慨地说,有无
综合实践
基地确实大不一样,在基地实践活动中,学生们的创新思维能力得到了培养;最主要的是师生们的教学方式得到了根本改变,变“教师讲...
如何加强
综合实践
活动课与各学科
课程
整合
答:
综合实践
活动课程是一门与各学科课程有着本质区别的新的课程,是我国基础教育课程体系的结构性突破.《综合实践活动指导纲要》在谈到综合实践活动与学科
课程的
关系时提到:“各学科中所发现的问题所获得的知识在综合实践活动中延伸、综合、重组提升;综合实践活动中发现的问题、所获得的知识技能在各学科教学中拓展加深;在...
如何做好小学
综合实践
活动课与现代信息技术的整合
答:
教师可以对网站程序安装和版块内容设定过程中存在问题进行科学指导,使学生学会利用网络进行学习,学会对材料进行分析整理的能力。(二) 科学地对小学
综合实践
活动课与现代信息技术进行整合为突破口,从事综合实践活动 针对综合实践活动教学中
存在的
难点和重点,教师应当制作一些优质的多媒体课件。这些优质的多...
陕西地方教材《
综合实践
活动课》教案。要六年级上的《我心中的偶像...
答:
因而
综合实践
活动课程不仅仅是哪一级的课程,它体现了三级课程管理制度的特征和功能。因而,综合实践活动课程是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。 综上所述可见,综合实践活动不是教学层面的一种教学活动方式,而是课程层面的一种具有独立形态的课程;综合实践活动是一种实践性的
综合课程
;综合实践活动是着眼...
开展
综合实践
活动
课程的
意义
答:
作为教师引导下的学生自主进行的一种综合性的学习活动,
综合实践
活动
课程
超越单一的
课堂
知识教学,强调直接经验学习和间接经验学习相结合的重要性。书本知识的学习不是学生知识获得的唯一有效的途径。与以知识信息的接受为主的学习活动不同的是,综合实践活动改变学生在教育中的生活方式或
存在
方式,把学生的...
综合实践课程
与劳动教程的区别是什么?
答:
劳动教育和综合实践活动的区别:劳动教育是指在劳动方面实施与劳动相结合的教育,有时候她带有一种强制性,而综合实践活动,主要是指以实践提升人的能力为目的的一种普通的劳动,他通常是一种活动的组织。
综合实践课
与劳动课是相互联系,又相互统一的,但又
存在
有一定的区别,综合实践课指的是把学到的...
如何上好小学
综合实践课
答:
综合实践活动课是近代社会的产物,它是面向学生生活而设计的一门经验性课程,实践性课程。可以说,综合实践是学生的实践,是学生的活动。我认为,要上好
综合实践课
,应处理好综合实践活动课程中内容与形式的关系,教师与学生的关系。 任何课程都具有特定的课程内容与形式。课程内容是由课程的性质决定的,而...
小学
综合实践
活动课与语文、数学有什么不同
答:
回答:小学数学
实践
与
综合
应用教学现状分析及反思 摘 要: 围绕“实施基础教育
课程
改革”中出现的热门问题,对小学数学“实践与综合应用”内容展开研究与探索,通过当前小学数学实践与综合应用课教学现状的分析,对怎样上好小学数学实践与综合应用课进行了反思与探索。主要采取的策略:一是 “加强研究,明确活动的意...
《社会
实践
活动》活动组织评价意见怎么写?
答:
通过多种方法,从不同的评价主体搜集评价信息,向学生呈现评价结果,是
综合实践
活动评价的关键环节,也是容易
存在
问题与
困惑
的地方。指导教师平时要注意对评价信息的收集,积累评价的材料,才能够更全面地反映学生参与活动与发展的状况。常用的收集信息的方法如下: 1、观察记录 综合实践活动的评价方式多种多样。但无论何种方式...
小学语文教研活动总结
答:
3、遵循语文教育的规律,更加突出了学生的语文
综合实践
活动。本学期组织了各种语文综合实践活动。活动前进行了
课堂
引领,活动后进行了汇报 总结,这些活动受到了学生和家长的好评。 4、本学期,为全面贯彻县教育局《“六个一”教育教学业务大练兵活动实施 方案》文件 精神,我们组深入开展县教育局关于“六个一”教学大练...
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