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结合课文谈谈你对人才的看法
让这个世界看见你 阅读答案
答:
___这些名言警句。5.
结合
实际,
谈谈你对
“让世界看到你”这句话的理解。___1 闷闷不乐 声嘶力竭 寡言少语 轻声 2 、 , :“ , …… , , ? ?”3 小家伙,别气馁!这个世界属于每一个人。虽然,你看不见你眼前的世界,但是,你至少...
结合课文
《陈太丘与友期》,简单分析元方从小就如此聪明善变的原因
答:
1.因为父亲 2.聪明好学 3.懂得“礼”与“信"家庭教育和后天努力诚信是人为之本,守信用的
人才
会受到别人尊重.我们应尊重他人,对他人不尊重就是对自己不尊重
阅读《史记·陈涉世家》的其他部分,并
结合课文
,
谈谈你对
陈胜这一人物...
答:
对陈胜的大体评价多数是肯定总体,而对陈胜的局部举措不以为然。很多人没有看出陈胜反秦的创举,多以为其因怕死而不得不反。其实陈胜自己已说得很清楚,壮士不死即已,死即举大名耳。举什么大名,难道仅仅是当个王,过把瘾就死吗。否。陈胜一开始就以推翻秦的暴政统治为己任,未待入陈称王,就派葛婴...
八年级语文期末试卷
答:
10、
对于
朱自清先生,坐在车上看着父亲艰难地爬月台,而不自己去买橘子,你认为他这样做对吗?
谈谈你的看法
。(3分)(二 )阅读下文,回答后面的问题。(12分)祭奠“咚——”老人离开河不久,身后传来什么东西落入水中的声音。老人回头看去——一个青年肃立在河边。太阳已落山,老人看不清他的脸。许久,他们都没有...
《生于忧患死于安乐》阐述了孟子怎样的
人才
观?
课文
原句
答:
天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。
...还是悲剧?
结合课文的
具体描写,
谈谈你的看法
。
答:
范进中举,从一个人的命运看,是于他有利,改变了他的命运,但是透过范进看当时的读书人,悲剧普遍存在,如果不能中举或中举后变成疯子、傻子,就是一场真正的悲剧,表面看来是喜剧,本质看来是悲剧,从个人来看,把一生浪费在科举考场中,是范进的人生悲剧,把知识分子束缚在科举制度框架内,扼杀他们...
六年级下册语文复习题
答:
九、
结合课文
内容,
谈谈你对
下列句子的理解。(5分)1.不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻练出一颗独立自主的心。 《桃花心木》2.那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都不得善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”...
《颤抖的羽毛》 金波
答:
3.你从最后这段话当中体会到了什么?体会到了伤害他人,自己会受到良心上的谴责,如果能及时真诚的想法弥补自己的过失,会重新得到别人的信任。4.师:你认为以“颤抖的羽毛”为题恰当吗?(学生说说自己
的看法
)小结:
文章
的题目虽然是“颤抖的羽毛”,但不是羽毛在颤抖,而是拿羽毛毽子的手在颤抖,...
横眉冷对千夫指俯首为儒子牛
结合课文
,
谈谈你的看法
答:
横眉冷对千夫指,俯首为儒子牛。出自鲁迅的《自嘲》,意思是:横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人,俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。没有给出具体的
课文
,这个题目无法解答。
请
结合课文
内容与生活实际,
谈谈你对
这句话的理解
答:
学问是学和问相
结合的
,在学习中询问,在问中有所学,慢慢的才能够得到真知!
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