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简述蒙台梭利的思想
蒙台梭利
教育
思想
是什么?
答:
蒙特梭利的
教育
思想
认为:儿童具有巨大的浅能,他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习(语言、数学、科学)等形式,形成健全人格的基础。蒙特梭利把幼儿学习活动称为“工作”她认为工作使儿童肌肉和肢体动作协调,手脑并用,促进身心协调发展。通过儿童自由选择...
述评
蒙台梭利的
幼儿教育
思想
答:
(一)推崇遗传,重视引导儿童的自发冲动
蒙台梭利
十分重视人的遗传素质和内在的生命力。她说:儿童的“生长,是由于内在的生命潜力的发展,使生命力显现出来,他的生命力就是根据遗传确定的生物学的规律中发展起来的”。(3)对内在力量的推崇,必然把外界影响置于隶属地位。“环境无疑在生命的现象中是第...
简述蒙台梭利的
学前教育
思想
对我国学前教育的影响
答:
蒙台梭利的
学前教育
思想
对我国学前教育的影响如下:1、教孩子学会思考目前,我国很多幼儿园教育存在小学化的弊端。为提高学习成绩,在幼儿园时期,向孩子大量灌输小学知识。蒙台梭利曾说:“现在很多的幼儿园和学校都是有罪的,他们不允许孩子用自己的方式思考。2、设定“工作”区域通过在普通幼儿园中的观察,我们...
对
蒙台梭利
学前教育
思想
评价不正确的是
答:
蒙台梭利强调的是人和遗传素质和内在的生命力。儿童的生长是由于内在的生命潜力的发展,使生命力显现出来,生命就是根据遗传确定的生物学规律发展起来的。
简述蒙台梭利的
学前教育
思想
蒙台梭利的教育理论和方法是建立在较少干预儿童主动活动的基础上的。她的培养目标是:运用科学的方法,促进“人类的潜能”的...
蒙台梭利
教育的核心
思想
是什么?
答:
面对我国幼儿教育发展的现状以及在此过程中出现的困扰,如何借鉴
蒙台梭利的
教育
思想
与我国的幼儿教育情况相结合寻求解决办法以促进我国幼儿教育改革进程,已成为摆在我们面前的新世纪幼儿教育的一个重要课题。本文首先
论述
了蒙台梭利的主要教育观点及对其的认识,进而剖析了我国幼儿教育的现状,洞察其存在的问题。...
简述蒙台梭利的
教育理念
答:
蒙特梭利
所倡导的教育理念是"教育不是为上学作准备,而是为未来生活作准备。"其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善。具体的说就是让儿童获得身体、意志、
思想
的独立,达到人格、心理、智力、精神的完善。蒙特梭利教学法有两个主要的要素:一是环境(包括教具与练习),另一个是预备这个环境...
蒙台梭利
教育理念
答:
1、以儿童为中心。反对以成人为本的教育观点,视儿童为与成人有别的独立个体。2、不教的原则。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式,不适合说教的教育。蒙氏从日训着手,并配合良好的学习环境、丰富的教具及教学材料,让儿童自发、主动的学习,从而达到自我教育的目的。3、...
蒙台梭利的
教育
思想
是?
答:
玛丽亚??
蒙台梭利
(1870—1952)是国际著名的幼儿教育专家,一生从事教育事业。 她总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔等的自然主义教育
思想
,吸取了生物学、心理学、人类学等学科的成果,通过创办“儿童之家”,并通过对儿童仔细的观察,研究出人类成长的过程、法则和其中的道理,逐步制定了整套的教材、教具和方法,创立了蒙台梭...
试述蒙台梭利
学前教育
思想
的主要观点
答:
蒙台梭利
认为干涉儿童自由行动的教育家太多了,一切都是强制性的,惩罚成了教育的同义词。她强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量,为儿童提供一个适当的环境,让儿童自由活动。儿童的感官练习对儿童对事物的认识极为重要。蒙台梭利强调的是人和遗传素质和内在的生命力。儿童的生长是由于内在的生命潜力的...
蒙台梭利思想的
教育学来源
答:
1、神经科学和儿童发展心理学:蒙台梭利的教育方法深受当时的神经科学和儿童发展心理学的影响。她关注到儿童在特定阶段对于学习的敏感期,以及大脑发展的关键时期。她通过观察和实践,注重刺激和提供适宜的环境,以促进儿童的发展和学习。2、达尔文的进化论:
蒙台梭利的思想
也受到达尔文的进化论的影响。她认为...
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