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简述体育教学的特点
体育教学的
语言方法主要有哪些?
答:
3、口头评价,是在教学过程中,教师根据学生在练习中的不同表现,用简短的语言对学生在练习中的优点和缺点进行表扬或批评的方法。口头汇报,是练习结束后,教师根据学生练习情况,用简短的语言扼要地总结、评价学生练习效果的方法。还有默念和自我暗示。
体育教学的
基本
特点
1、目标明确,体育教学的目标是提高...
体育
教师进修的主要
特点
是指
答:
相对于其他体育形态而言,
体育教育的基本特征
是其突出的教育性和教学性。任何体育教育都是在教师(或指导者)的主导下进行的有计划的
教育教学
过程,亦即体育主体(对象)自身的学习和锻炼过程。体育教育的具体形态是多种多样的,并不只是学校体育。若把体育教育(狭义的体育)与学校体育画上等号,显然是不...
体育
老师的劳动
特点
是什么呢?
答:
这就决定了体育教师工作具有普遍性
的特点
。因为要完成“一教一科”的
教育教学
,体育教师不仅要承担多班教学任务,还要组织校内、校外的晨练、课外体育活动和各类竞赛活动。学校。这个工作线程和内容的普遍性对学生产生了广泛的影响。(二)校内外体育工作的多样性 体育教师除完成
体育教学
任务外,还要承担大量...
常用的
体育教学
方法中语言法具体方式有:( )( )( )( )( )
答:
3、口头评价,是在教学过程中,教师根据学生在练习中的不同表现,用简短的语言对学生在练习中的优点和缺点进行表扬或批评的方法。口头汇报,是练习结束后,教师根据学生练习情况,用简短的语言扼要地总结、评价学生练习效果的方法。还有默念和自我暗示。
体育教学的
基本
特点
1、目标明确,体育教学的目标是提高...
什么是
大众
体育
舞蹈的学习?
答:
体育
舞蹈是双人舞蹈,这就要求我们在整个
教学
过程中,都要从“双人”这一
特点
出发设计和考虑教学内容和方法。学生学习的“成组”特点,使得学习过程比较困难和复杂,一般采取单人学习、双人练习的方法,即技术动作及舞步先由单人学习和掌握,然后进行双人配合练习来调整和改进。动作是否掌握,动作完成的好坏,动作水平的高低最终...
体育
教师如何形成自己的
教学
特色
答:
组织教学能力是体育教师最基本的业务能力,是教师能力素质的主要方面,教师组织能力的好与差,直接影响课的效果。
体育教学
与其它学科相比的又一大
特点
是开放式教学,学生处于一个比较广阔的活动空间,形成一个不停运作的组合体,有时呈松散分布;有时呈密集结构。教师在不同的场景环境中,运用简短的语言功能...
体育教学
策略
有哪些
答:
体育教学
策略主要包括以下几个方面:一、以学生为中心的个性化教学策略 在体育教学中,重视学生的个体差异,实施个性化教学策略是关键。根据学生的年龄、性别、体能、兴趣等
特点
,有针对性地设计教学内容和方法。例如,针对不同体能的学生,设置不同强度和难度的运动课程。二、多样化的教学方法与手段 体育教学...
体育
老师都
有哪些
优点?
答:
体育
课老师的优点可以总结为以下几点:具备
教学
经验:体育老师在长期的教学实践中积累了丰富的经验,能够灵活运用不同的教学方法和技巧,根据学生的不同需求和
特点
进行有针对性的教学。具备专业知识和技能:体育老师通常具备专业的体育知识和技能,能够为学生提供全面、科学的指导和帮助,培养学生的体育兴趣和...
体育教学
体态语言的内涵及其运用研究_体态语言运用
有哪些
原则
答:
因此,根据体态语言的定义,并结合
体育教学的特点
,可将体育教学体态语言界定为:体育教师在教学过程中通过身体的某种姿势、形态或某种无声的动作来传达知识、技能及信息内涵,表达某种情感、情绪、态度、意念的行为。它与优美流畅的有声教学语言共同构成教师与学生开展符号、信息传播与交流的重要手段和途径。 根据体育教学...
普通学校
体育
实践类课程的学科
特征有哪些
答:
学习人体正常生理学基础知识,从事各种体育活动过程中,生理功能变化的规律。体育锻炼对提高人体功能的作用,了解
体育教学
与训练的一般生理原理,以及儿童和青少年生理
特征
与体育活动的关系。《运动心理学》学习有关心理学的对象 、任务和方法;心理的实质,需要和动机的注意、感觉 、知觉、记忆 、思维 、情感...
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