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答谢中书书总结全文
整合阅读学表达--《与朱元思书》《
答谢中书书
》整合教学设计
答:
从结构来看:《与朱元思书》是总分结构,先总写富春江山水的总特征“奇山异水,天下独绝”,再分写“异水”“奇山”。 《
答谢中书书
》是总分
总结
构,先写总特征:山川“美”,再分写高峰、清流、石壁、林竹和朝暮之景,最后
总结
“实是欲界之仙都”。 从表达方式来说:两文都是先写景,再议论抒情。 小结: (屏显...
八上语文文言文原文
答:
答谢中书书
【南北朝】 陶弘景【原文】
山川之美
,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时具备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 【译文】 山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流...
桃花源记,陋室铭,爱莲说,三峡,
答谢中书书
,记承天寺夜游的问答题_百度...
答:
桃花源记,陋室铭,爱莲说,三峡,
答谢中书书
,记承天寺夜游的问答题 有题有答案,不要课件!!!分类写好问题答案要在一起~~~好的我另有大奖!!有更详细的吗?不要光说桃花源记~~~其他的那???... 有题有答案,不要课件!!!分类写好问题答案要在一起~~~好的我另有大奖!!有更详细的吗?不要光说桃花源记...
初二语文26、27课
总结
答:
《三峡》通过三峡形势和四季景色的描绘,显示了祖国河山的雄伟壮丽,表现了作者深爱祖国河山之情,同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。《
答谢中书书
》描写了充满勃勃生机的景物,传达了作者与自然想融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。《记承天寺夜游》既有漫步的悠闲,被贬的无奈,...
文言文
总结
人生
答:
总结
:以上两篇,作者虽被贬,但却无被贬的悲凉,而是心中想着国家想着天下百姓。 2、通过描写景色来感受自然。 《三峡》:通过对长江三峡雄伟壮丽景色的描绘,激发出人们热爱祖国大好河山的感情。 《
答谢中书书
》:通过对秀美的山川景色的描绘,体现了作者热爱大自然、归隐林泉的志趣。 《与朱元思书》:总叙了富春江...
普通高中古诗文背诵推荐篇目增至72篇,都有哪些新增篇目?
答:
回答:近日,教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,并于2018年秋季开始执行。其中,《普通高中语文课程标准》中将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量从14篇增加到72篇。新增背诵篇目有《
答谢中书书
》等。 在语文课标中,中华优秀传统文化方面的内容贯穿...
<与朱元思书>与<
答谢中书书
>都表达了作者怎样的思想感情
答:
都赞美了大自然的美好景色,表达了作者对大自然的无限热爱之情,并寄托了作者鄙弃名利的思想。这一段是我
总结
出来的,希望予以采纳
文言文如何归纳主旨
答:
《
答谢中书书
》自康乐以来,未复有能与其奇者。表达作者对山川美景的独特情感,陶情怡乐于这美妙的山水之中,抒发了归隐林泉的终身志趣。 《记承天寺夜游》:用美景衬托了自己赏月的欣喜、贬谪的落寞和自我排遣的乐观。 何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 《观潮》浙江之潮,天下伟观也。 本文写的是钱塘...
文言文启示道理类答题模板
答:
《
答谢中书书
》:通过对秀美的山川景色的描绘,体现了作者热爱大自然、归隐林泉的志趣。 《与朱元思书》:总叙了富春江奇特秀丽的景色,含蓄地传达出爱慕大自然、避世退隐的高洁志趣。
总结
:以上三篇通过不同景色的描绘,表现出对大自然和祖国山河的热爱。 《满井游记》:作者抓住了早春生机盎然的景色描写,表现出对春...
总结
的必要性的文言文
答:
总结
:以上两篇,作者虽被贬,但却无被贬的悲凉,而是心中想着国家想着天下百姓。 2、通过描写景色来感受自然。 《三峡》:通过对长江三峡雄伟壮丽景色的描绘,激发出人们热爱祖国大好河山的感情。 《
答谢中书书
》:通过对秀美的山川景色的描绘,体现了作者热爱大自然、归隐林泉的志趣。 《与朱元思书》:总叙了富春江...
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