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等差数列奇数项和与偶数项和
等差数列
求和公式公式 Sn=(a1+an)n/2
答:
n = (an - a1) / d + 1 对于
奇数项
的数列,前 n
项和
可以通过中间项乘以项数得到;对于
偶数项
,首尾项之和除以 2 即可求得。最后,等差中项的公式为:2an+1 = an + an+2 这里 {an} 是
等差数列
,这个公式描述了等差数列中相邻两项的和与中项的关系。
一个
等差数列
前12项的和为354,其中
偶数项
的
和与
基数项的和之比为32比...
答:
S12=354 S
偶数项
=354 x 32/(32+27)=192 S
奇数项
=354-192=162 a2-a1=d, a4-a3=d...a12-a11=d 6d=192-162=30 d=5
高中数学分哪几个板块呢?
答:
集合 ,三角函数,不等式,
数列
,空间几何,复数,排列组合,平面几何 高考前面几个题不算很难,最后的题基本是椭圆或者抛物线,双曲线一般不考,这种题列式写出方程就给8分,最重要的是不等式函数,加强练习,选择填空不浪费时间就好了,争取全分,一般四十五分钟做到第二个大题,高考拿到130分不是问题...
在由
数列
前n项寻找数列通项公式的过程中
答:
a n+1 +1, ① ∴4S n-1 =a n-1 a n +1②, ②-①得4a n =a n (a n+1 -a n-1 ). ∵a n ≠0, ∴a n+1 -a n-1 =4. 由a 1 =1,得a 2 =3, ∴
奇数项
成以4为公差的
等差数列
;
偶数项
成以4为公差的等差数列, ∴ , ∴a n =2n-1. (2)...
现在国考考不考
数列
答:
资料分析和常识判断等部分。其中数量关系和资料分析会涉及到数学运算。以下是
等差数列
较常用公式,考生可参考:对奇数列1、3、5、7、…、2n-1,其前n项的求和公式可简化为;对偶数列2、4、6、8、…、2n,其前n项的求和公式可简化为;若项数为奇数,则
奇数项
之和减去
偶数项
之和为中位数。
这个高中的
等差数列
的数学题怎么解?
答:
确实,从题中看不出“所有
奇数项
之和为60”是针对
数列
的前100项而言,但如果不这样理解,这道题就没有答案了。当选项中没有“无法确定”一项时,在考试时只能选择最佳答案了--当然,如果平时练习时,这种钻研、勇于质疑的精神还是可取的。因为数列{an}的公差为1/2,则
偶数项
与其前一个奇数项的差为...
高一数学
数列
题,要清晰一点的思路和过程
答:
奇数项
为正,
偶数项
为负;我们可以先把原数列每一项都看成正的,在最后 *(-1)^(n-1)分子为:2,5,10,17,26,37...每项都减去1得 1,4,9,16,25,36...通项公式为n^2,所以分子的原通项公式为n^2+1 分母为:3,5,7,9,11,13...首项为3,公差为2的
等差数列
;通项公式为2n+...
12,12,24,() A 28 B 18 C 14 D 2
答:
希望能看到我的答案,12 12 24 (28)下面我说一下我的理由 24=1*1 连着 2*2 那么1*2 连着 2*4 就是 28 这是我的理解。欢迎探讨!24是第一个1乘以第二个1 连上第一个2乘以第二个2 28是第二个1乘以第三个2 连上第二个2乘以第三个4 公务员 公务员考试中...
高2
等差数列
答:
要是
等差数列
的话先把第二个条件列出
偶数项
之和为A2+A4...+A12 也就是6A1+(1+3+5+7+9+11)D
奇数项
之和为A1+A3...+A11 也就是6A1+(0+2+4+6+8+10)D 两个一比为32/27 可以推得30A1=12D 然后已知前12
项和
为354 也就是12A1+66D=354 两个方程两个未知数可解得D=5 也就...
观察下列一组数:1,2,2,3,3,3,4,4,4,4……那么第126个数应当是...
答:
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16=136;所以第126个数是16。从104到119都是15;从120到135都是16;从136到152应该都是17。找规律填空的意义 找规律填空的意义,实际上在于加强对于一般性的
数列
规律的熟悉,虽然它有很多解,但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力...
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