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童趣文言文原文朗诵
求翻译
文言文
《
童趣
》
答:
回忆起我小时候,视力特别好,能睁大眼睛直视太阳,能看清秋天鸟儿新生出的最纤细的羽毛,只要见到细微的东西一定要仔细察看它的纹理,因此常常产生超出世俗生活之外的乐趣.夏天的傍晚,蚊子成群地飞,嗡嗡的叫声像雷鸣,我暗暗地把它们比作一群在空中飞舞的仙鹤,心里这样想,那成百上千的蚊子,果然都变成鹤了。
四川初二上语文
文言文
合集
答:
人教版七年级上册
文言文
翻译全集第一单元 5、
童趣
(沈复) 第二单元 10、《论语》十则 第三单元 15、古代诗歌五首 观沧海(曹操) 次北固山下(王湾) 钱塘湖春行(白居易) 西江月(辛弃疾) 天净沙·秋思(马致远)第四单元 20、*山市(蒲松龄) 第五单元 25、《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期第六单元 30、*寓...
文言文童趣
翻译
答:
1、我回想小的时候,能够张大眼睛对着太阳,能看清最细微的东西。我看见细小的东西,一定会去仔细地观察它的纹理,因此常有超出事物本身的乐趣。2、夏天蚊子的叫声像打雷一样,我把它们比作群鹤在空中飞舞,心里这么想,那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了;我抬着头看它们,脖颈都为此而变得僵硬了。我...
《
童趣
》正确划分句子的
朗读
停顿
答:
忽有庞然大物/拔山倒树而来,盖/一癞蛤蟆也 见/藐小微物,必/细察其纹理,故/时有物外之趣。心之所向,则/或千或百/果然鹤也。
文言文
阅读题:
童趣
答:
文言文
和现代文的做题道理是一样的,只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断,做到整体感知。【小题4】试题分析:本题是一道开放性的综合题。第一问只要扣住“
童趣
”,言之有理即可。如:曾经在沙堆里建造城堡,兵分两路,敌我双方打仗,打得不亦乐乎;再如:还记得小时候家里那个碗...
文言文
<
童趣
>解释
答:
一
朗读课文
,用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过。为什么作者说这两件事都有“物外之趣”?你认为要怎样才能成为一个情趣丰富的人? 设题意图是使学生感知课文整体内容,把
文言文
学活。凡记叙文都应当让学生能“用自己的话”来复述内容大意,这正是学活的办法之一;如果一...
文言文
《
童趣
》翻译
答:
lz你好
童趣
的翻译如下 我回想年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,连最细微的事物也能看得一清二楚,遇到细小的事物,一定要仔细观察它的纹理,所以时常能够感受到超出事物本身的乐趣。夏天蚊子发出雷鸣般的声音,我把它们比作群鹤在空中飞舞,我心里这样想,那成千上百只的蚊子,果然都变成鹤了。我昂...
谁能翻译《
童趣
》、《论语》
文言文
里的一些字?
答:
35.盖:承接上文,表示原因。这里有“原来是”的意思。36.虾(há)蟆:蟾蜍的通称。虾蟆,现写作“蛤蟆”。37.为:介词,被。38.方出神:正在出神。方,正。39.鞭:名词作动词,鞭打。40.数十:几十。41.驱:驱赶。42.之:代词,它指癞蛤蟆。译文 我回忆儿童时,可以张开眼睛看着太阳,能...
文言文
阅读。文段一:《
童趣
》节选: 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之...
答:
1.(1)通“僵”,僵硬的意思 (2)慢慢地 (3)把……作为……(4)安适、愉快的样子 (5)完成,结束(6)亏损,耗费 2、①夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音,我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞, ②雨下了很久,屋子漏了,一夜几次搬床,最后已经没有干的地方了。 3.有...
解释
文言文
《
童趣
》里的字
答:
能张目对日的张;对 张:睁大 对:直视 明察秋毫 的明;秋毫 明:能清楚地看到 秋毫:鸟类新长出来的纤细的羽毛 藐小;必;细;纹理;故时;物外;私;拟;群;藐小:细微 必:必定 细:仔细 纹理:(这个可以直译) 故时:顿时 物外:物体以外的事物 私:私下 拟:想象 群:(这个可以...
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