77问答网
所有问题
当前搜索:
童话阅读可预设目标
怎样
阅读童话
答:
阅读童话
,要深入作者描述的幻想世界,理解文章的内容,体会作者的写作意图。有的童话借主人公之口或总结性的语言,把要说的道理直接说出来了;有的则必须通过认真阅读理解,深入分析,才能悟出其中的道理。因此,阅读童话时要学会透过现象认识本质,领悟生活的真谛。具体做法有三: 一读童话是写故事的,阅读时首先要理清故事...
《编写
童话
》教案
答:
知道大有可为答主 回答量:0 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?下面是我为大家收集的《编写
童话
》教案,希望能够帮助到大家。 《编写童话》教案1 教学
目标
: 1、 编写...
读童话
故事的方法
答:
童话用儿童的视角,去呈现一个儿童所能理解的世界,而儿童受生存本能的控制,他们所能感悟到的,可能是对于未来生存更有价值的东西。因而,“童话”在孩子的阅读发展过程中的作用不可磨灭。很多国外老师已经将“童话”阅读搬到了课堂上,并给出一些有关
童话阅读
的教学心得,我们不妨先一起来看一下。如何...
《
童话
小屋》区角游戏活动设计方案
答:
二、区角名称:
童话
小屋 三、区角活动
目标
:1.学习当个称职的小主人和小客人。2.体会与人共处的愉快气氛。四、区角设计说明:我把这个区角分为三块:第一,利用小阁楼这个自然资源,把它设计成小鼹鼠的新家。第二,楼梯栏杆上挂上枝条、花草,根据早期
阅读
的内容挂上相关的动物,如:纺织娘、蟋蟀...
新课标学段
阅读目标
要求
答:
新课标学段
阅读目标
要求包括以下几个方面:1、阅读兴趣的培养:新课标强调要培养学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,并主动进行阅读。学段越高,越要注重阅读兴趣的培养,因为这是学生进行自主、深入阅读的基础。例如,在第一学段,可以引导学生阅读适合他们年龄段的绘本、故事等。让他们感受到阅读的乐趣;在第...
幼儿园
阅读
活动方案
答:
因此,在幼儿园大班一系列入学准备教育活动中,早期
阅读
应是不可缺的关键环节。 活动
目标
: 1.掌握一些阅读的方式,如从上至下或从左至右,点指阅读;会看目录和页码翻阅;阅读多页故事图画时,会一页一页有序地翻阅。 2.听熟悉的书面语言内容,或者读自己“写”的文字内容时,开始点认对应的文字。 3.倾听老师朗读...
童话
的写作方法及步骤
答:
童话
的写作方法及步骤归纳如下 1.“三次对话”式童话 童话的主人公(动植物、人类皆可)往往会有想实现的
目标
,想实现目标必须要寻求帮助。所以主人公可以向三个人物求助,进行三次对话。一般情况下,前两次与相关人物的对话,往往会推进故事进展,但是并不会让主人公实现目标,有时候甚至会阻碍目标的...
浅谈如何进行
童话
的教学
答:
在
阅读
《白雪公主》后,他们会想:我怎样才能成为(或见到)那么美丽、那么善良的白雪公主呢„„儿童提出这些问题时,他们已被
童话
故事中的人物形象所感染,而这种感染有潜移默化的教育意义,此时,作为教师切不可认为那只是孩子式的幼稚。抓住这一契机,与孩子一起讨论故事中的人物,告诉孩子...
如何制定语文
阅读
课学习
目标
答:
教师要通过解读文本,钻研教材,找出课文在语言方面带有规律性和可迁移运用的表达方式,作为具体的学习
目标
加以落实。一般说来,教师解读文本时要抓住以下几点。一要研究课文的体裁特点。小学语文教材中编排的课文从体裁上看,有
童话
、寓言故事、记叙文、散文、诗歌、儿歌、科学小品、说明文等不同文体,文体不...
读书
活动方案
答:
书香校园建设,要服务于师生高质量的
阅读
需求,要将校园建设成对每一位师生开放的图书室:充分发挥图书室、图书角的阵地作用,在此基础上,加强对师生
读书
活动的指导,并将“阅读活动”纳入学校的课程计划,开设阅读课,制定阅读课的课程计划与课程
目标
及考评方案,使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。 (一)对学生读书...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜