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童话的发展先后经历了哪两个阶段
童话
可以分为
哪两大
类?
答:
民间
童话的
幻想有两种:一种是幻想情节贯穿全篇。另一种幻想情节只表现在局部。民间童话中的幻想情节
的发展
,有
两个
出发点:一是歌颂劳动,帮助朴实的劳动者;一是热爱善良、穷苦的被压迫者。总之,反映了善良的人们向往美好生活的愿望。童话的结局,总是正直、善良、朴实、被污辱被压迫的人得到好结果,...
童话
可以分为
哪两
类
答:
民间
童话的
幻想有两种:一种是幻想情节贯穿全篇。另一种幻想情节只表现在局部。民间童话中的幻想情节
的发展
,有
两个
出发点:一是歌颂劳动,帮助朴实的劳动者;一是热爱善良、穷苦的被压迫者。总之,反映了善良的人们向往美好生活的愿望。童话的结局,总是正直、善良、朴实、被污辱被压迫的人得到好结果,...
童话
可以分成
两大
类,一类是作家创作的,著名的丹麦的
答:
民间
童话的
幻想有两种:一种是幻想情节贯穿全篇。另一种幻想情节只表现在局部。民间童话中的幻想情节
的发展
,有
两个
出发点:一是歌颂劳动,帮助朴实的劳动者;一是热爱善良、穷苦的被压迫者。总之,反映了善良的人们向往美好生活的愿望。童话的结局,总是正直、善良、朴实、被污辱被压迫的人得到好结果,...
我最近非常喜欢写
童话
.帮帮忙?
答:
童话的
逻辑性 童话的逻辑性是指幻想和现实结合的规律。所有的童话都是虚构的,但有的读起来似乎入情入理,而有的却觉得牵强附会,原因就在于前者符合童话的逻辑,而后者却忽略了这一点,以至破坏了整个故事的合理性。 童话的逻辑性建筑在假定之上,即作者必须为幻想人物的活动、虚构的故事情节
的发展
提供一个假设的条件...
童话的
特点
答:
有思想。采用这种拟人化的象征手法,是童话创造典型的一种常用的方法。3、
童话的
情节紧凑,故事性强,而且富有浓厚的趣味性。以便少年儿童能在阅读后受到有益的教育。正如俄国著名诗人普希金在童话诗《小金鸡》中所说的:“童话虽然不真,可是含义却深,对于年轻人是个教训。”...
童话的
特点
答:
…它们的情节适合儿童的想象,有生活的情趣,这些就是我们常说的童话作品。童话还包括一些民间故事,传说神话,如《牛郎织女》、《白蛇传》、《渔夫的故事》、《齐天大圣》……所有这些,给我们创造了一个绚丽多彩的童话世界。下面,我们来看看
童话的
具体特点。(一)、情节完整曲折,形象生动鲜明。我们看...
续写
童话
故事的方法
答:
让孩子看到这里,接下去就开始续写。该怎么写呢?一、好人坏人两三人,写下名字才像样 这句话说的就是,
童话
故事里往往人物会分成好坏两派。为啥这样呢?这对于树立孩子正确的十分观和价值观是非常重要的。要知道,二三年级的孩子,是建立基本是非对错观念的重要
阶段
,不宜宣讲
大
道理和深奥的思想。所以...
童话
作文
答:
她就像有着无穷智慧的导师,指引三个牧童去实践与发现,最后才揭示幸福的含义。正是这一人物形象,使整个故事变得神秘而有趣。同学们想好了吗?你选择了哪几种动物(物品)?想象故事的起因是什么?如何
发展
?结局怎样?你要说明什么道理呢?用点技巧,让故事曲折离奇,生动有趣,定会受到大家的欢迎! 3、抓住特点让
童话
故事...
冰心小说创作可分为哪三个时期?
答:
这时的作品显然从作者以往信奉与宣扬的“爱的哲学”与早就潜隐地所受的基督教教义的影响中有所超拔。略具
童话
色彩的《分》透露了冰心思想中开始萌生的某种阶级观念。冰心的“问题小说”围绕着“爱的哲学”
经历了发展
变化
的阶段
,从追寻到宣扬,最后疑信参半,这是冰心小说的独特旋律。
...白雪公主》、《幸福是什么》都出自《格林
童话
》 对吗?
答:
自1909年以来,在过去的四十年里,他为儿童写了很多书,包括童话,寓言和短篇小说。《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学,约有200多个故事,
大
部分源自民间的口头传说,它是世界
童话的
经典之作,自问世以来,在世界各地影响十分广泛。
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