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社会生活条件对个性的影响
家庭中的哪些因素会
影响性格
形成
答:
三、来自学校教育环境
的影响
学校的教育对儿童
性格的
形成起主导作用.因为学校教育是教师根据教育目的对学生施加有目的、有系统、有计划的影响,而且是在学生的
生活
、学习的集体中,通过各种活动进行的.首先是班集体的影响:学校的基本组织是班集体,班集体的特点、要求、舆论、评价对学生都是一种无形的巨大的...
社会生活对
青少年有些什么
影响
?
答:
青少年不良行为是指青少年违反社会公共生活准则和有关行为规范,或者不能良好地适应
社会生活
,从而给社会、 他人和本人造成不良影响或者危害的行为。在学校期间主要表现为:厌学,旷课,打架,吸烟,泡吧,早恋等等。青少年不良行为的养成有很多原因,诸如:1.来自家庭不良因素
的影响
。家庭是青少年成长的根本环境...
个性社会
性社会化三者的关系?
答:
3、独特性:每个人的心理和行为都是存在差异的,“人心不同,各如其面”。4、功能性:人格在一定程度上会
影响
到一个人的
生活
方式,甚至会决定某些人的命运,因而是人生成败的根源之一。面对挫折,坚强者发奋拼搏,懦弱者一蹶不振。5、
社会
性:社会化把人的自然特性转变为以社会性为主的个体。二、...
论述
性格的
形成受哪些因素
的影响
答:
三、来自学校教育环境
的影响
学校的教育对儿童
性格的
形成起主导作用。因为学校教育是教师根据教育目的对学生施加有目的、有系统、有计划的影响,而且是在学生的
生活
、学习的集体中,通过各种活动进行的。 首先是班集体的影响:学校的基本组织是班集体,班集体的特点、要求、舆论、评价对学生都是一种无形的巨大的教育力量。
个性
与
社会
性发展
答:
个性
与
社会
性发展,每个人的个性都是有所区别的,而且个性是和社会有关系的,由于身心各方面的发展和
生活
范围的扩大,幼儿的独立性增强,幼儿对周围的世界充满了好奇和探索的欲望,下面了解个性与社会性发展。 个性与社会性发展1 一、中国传统教育偏向发展人的社会性 在中国的传统教育中,只注重对人提共同的要求,个人是...
集体
生活对
个人
的影响
答:
集体
生活对
个人
的影响
1 个人对集体都有哪些影响?首先,尊重个人权利,因为人的存在的目的是人的自由发展。自由的保障必须以权利的充分行使为其特征。没有权利保障机制,则自由无从谈起。更进一步,人的尊严会灭失,人不成其为人。其次,考虑到集体的利益。因为人是
社会
的人,人必须在集体中生存和发展。
从心理学角度来说,
性格
与气质有何区别与联系
答:
1.
性格
与气质的区别 气质更多地受个体高级神经活动类型的制约,主要是先天的;而性格更多地受
社会生活条件的
制约,主要是后天的。气质是表现 在人的情绪和行为活动中的动力特征(即强度、速度等),无好坏 之分;而性格是指行为的内容,表现为个体与社会环境的关系,在社会评价上有好坏之分。气质可塑性...
个性的
整体性是什么
答:
家庭是
社会生活的
基本单位。社会物质
生活条件
,首先通过家庭去
影响
儿童的
个性
,家庭成员特别是父母是儿童最早的老师,他们的教育观点、教育态度和教育方法等等对儿童有着潜移默化的作用,儿童在家庭的地位也会在他的个性中打下深刻的烙印。儿童由于受家庭的溺爱,会养成任性、娇气、执拗等不良
性格
。若家庭民主和睦,管理得法...
个性的
概念和基本特征
答:
尽管如此,个性或称人格决不是一成不变的。因为现实生活非常复杂,随着
社会
现实和
生活条件
、教育条件的变化,年龄的增长,主观的努力等,个性也可能会发生某种程度的改变。特别是在生活中经过重大事件或挫折,往往会在个性上留下深刻的烙印,从而
影响个性的
变化,这就是个性的可塑性。当然,个性的变化比较...
一个人的家庭环境对他的
性格
会有多大
的影响
?
答:
可能更多的表现在不想和外界接触,也不想去交朋友,很多时候都是一个人静静的在那里待着。更甚至有一些小孩的心理会发生一些扭曲,会认为这个
社会
的一切都是黑暗的,因为他从自己父母的身上感受不到希望,所以他会做出一些别人不太能理解的事情。其实家庭环境对孩子的成长和
性格的
养成有非常大
的影响
,...
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