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看见了什么
我看到
了什么
作文
答:
我看到了 在熙熙攘攘的人群中有两个身影出现在马路旁,一高一矮,大手牵着小手。 突然,嘈杂声中,一个稚气的声音在我的耳边响起“姐姐,为
什么
这块地砖和那块地砖是不同的?”目光随着小手的指向找到了问题的源头。“瞧瞧,它们有什么区别吗?”“呃,这些是黄色的,表面的凹凸起伏大,很容易感觉...
看到
了什么
现象想到了什么二年级
答:
1、我看到了蜿蜒盘旋的长城,想起了当初劳动人民所付出的艰辛劳动。2、我看到了花钟的奇特,想起了植物学家的别具匠心。3、我看到了床头叠得整整齐齐的精致毛衣,想起了奶奶窗前织衣的辛劳身影。4、我看到了这所好大学,想起了小学老师给我说的话:你有多努力,你就有多尊贵。5、我
看见了
大海,就...
我看到
了什么
为主题写作文
答:
4. 以我发现
了什么
为题写一篇作文 今年暑假,我到爷爷家去玩,一进门就看到一番奇怪的景象。 刚进爷爷家大门,我就
看见
一只气势凶猛的大公鸡挺着腰杆向我走来,好似一位士兵呢!这只大公鸡全身都是黑的,头上还顶着一个红红的鸡冠,真像一顶小礼帽呢!它看见前面有一堆米,便大步流星地向它走去,大口地啄起米粒来...
我在放学路上看到
了什么
答:
那两棵银杏树被风吹的掉落了一地金子,我想太阳也一定
看见了
眼前的景色,忘记了刚才的害怕,现在变得更红了。我走到了那棵银杏树下从地上姿搏派捡起了一片叶子往上一举,那片金色在火烧云下显得格外显眼。一阵风吹过,银杏树的叶子又被吹落了,我真想把这一幕收藏起来好好欣赏一番。啊!今年的秋天...
我看到
了什么
?听`闻到了什么?想到了什么?
答:
造句注意 1、要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是
什么
人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。2、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。3、一般要按事情发展顺序,把一件事的...
关于以《我看到
了什么
》为题的作文
答:
在熙熙攘攘的人群中有两个身影出现在马路旁,一高一矮,大手牵着小手。 突然,嘈杂声中,一个稚气的声音在我的耳边响起“姐姐,为
什么
这块地砖和那块地砖是不同的?”目光随着小手的指向找到了问题的源头。“瞧瞧,它们有什么区别吗?”“呃,这些是黄色的,表面的凹凸起伏大,很容易感觉出来。另外...
夏天看到
了什么
,听到了什么,闻到了什么,想到了什么。
答:
1、夏天看到了小朋友们吃着西瓜,听到了他们的打水仗的欢笑声,闻到了桂花的芳香,想到了可口的的冰淇淋。2、看到了茂盛的树木,听到了青蛙鸣叫,闻到了荷花的香味,想到了炎热的太阳。3、夏天看到了炎热,听到了知了声,闻到了冰淇淋的冰凉,想到了游泳的乐趣。4、夏天看到哪只鸟,听到了知了吱吱叫的...
在生活中我看到
了什么
的现象又想到了什么
答:
在生活中我
看见了
打雷的现象,想到了高大建筑物上必须安装避雷装置,防御雷击灾害。自然现象是指的自然界中,因为大自然的运作规律而产生的各种状况,比如风雨雷电,下雪日食,月食结冰等等,自然现象是完全不受人为主观能动性因素影响的,比如月有阴晴圆缺,一年有四季的变化,气候有冷暖,会有白天黑夜等等...
看到
了什么
,我就想到了什么作文400字眼
答:
看见
他我就想起了你 那不是
什么
梦幻华贵的黑色雕花大门,门后也没有种满美丽繁密的鲜花,没有满地的让人于心不忍践踏上去的美丽花瓣。只有墨守成规的电动门,和两端许多的樟树,高大而茂密,形成一片如同天然拱廊般的浓荫,有的是满地的种子,当人们经过这片浓荫下,总会留下几声清脆干净的“咯吱”...
一年级下册小猴子下山,小猴子看到
了什么
,做了什么,为什么空手回家...
答:
1、看到了西瓜,后看到了兔子 2、它先抱大西瓜下山,看到了兔子就去抓兔子。3、因为抓兔子没抓到西瓜又丢了,所以空手而归。原文:有一天,一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里,
看见
玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子...
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