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病句的做题方法
辨析
病句技巧
答:
这种
病句
类型最容易看出,主要表现为两面词:多少、高低、是否、能否,能不能,例如他的病情能够稳定,关键在于他能否保持良好的心态,出现明显的两面词,
做题
时可以首先排除,但是有时是两面对两面,例如他是否考上,在于是否努力,这种情况就没有
语病
,各位考生要认真观察。五、谓语动词出现“是”“成为”...
语文
病句
怎么做?
答:
我也去
答题
访问个人页 关注 展开全部 ...有题目吗?还是问
技巧
?辨析并修改
病句
一、考纲要求:辨析并修改病句,病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。二、考点释要本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要
方式
有四种:(1)判断句...
高考语文
病句
应该怎么做好,我平时做几乎全错,准确率和乱做没什么两样...
答:
常见的病句
类型 一、语序不当 1、定语位置不当。如:我国棉花的生产,长期不能自给。(定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给。)广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。(定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比”放至“热情”之前。)2、状语位置...
修改
病句的方法
有哪些?
答:
1.辨析及修改
病句的
基本
方法
:A.语感法B.紧缩法C.分解法D.聚焦法 二.注意出现“禁止” “防止”类词的句子。有些词语,如“禁止” “防止”“忌”“避免”等词语,本身就有“设法阻止”的意思,命题者常增设否定词,造成句意相反,形成语病。在
做题
时一定要先审清题意,弄清本意是推行什么...
语文找
病句的方法
答:
语文找
病句的方法
有两种,一种是熟读一遍,然后凭语感找出来第语文找病句的方法有两种,一种是熟读一遍,然后凭语感找出来,第二个是把词语的词性划分出来,再根据词性的搭配来找病句,第三种,还有一种就是断句法,找病句
高中语文
病句技巧
答:
我也去
答题
访问个人页 关注 展开全部 修改病句一定要尊重原句的意思,切忌大删大改,原句有的意思不要删,原句没有的意思不要添。下面是我为大家整理的关于高中语文
病句技巧
教案,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1高中语文病句技巧教案 什么是病句 顾名思义,“病句”就是有病的 句子 。句子是我们...
如何练习修改
病句
答:
这几种辨析
语病的方法
,简单易行、快速有效。当然,不是所有的语病都能通过这些方法辨析,做题时还要根据具体情况具体分析,灵活地运用
解题方法
。答案:一. 1.把“就能”改为“才能”;2.把“也该”改为“就该”;3.把“以及”改为“还是”; 4.把“不管”改为“尽管”;5应为“不仅是日常行为规范的要求,更是良好...
中考语文的修改
病句
都有什么病句类型及如何做好阅读?
答:
(2)查找病因,确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句。(3)对症下药,修改病句。弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句。(4)仔细检查,完成练习。读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意。3.修改
病句的方法
...
病句做题
规律
答:
运用语法分析的
方法
,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当,成分残缺的
病句
,都可以用此法辨析、修改。例:在会上,学生会主席汇报了新年前夕,各班同学准备文艺节目...
语文修改
病句的方法
答:
修改病句,首先要明确 句子 的病因,才能对症下药。修改时既要改正句子的错误,又要充分体现句子的原意,而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。下面是我为大家整理的关于语文修改
病句的
方法
,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!1.梳理,分清类型,典例联想 (1)感情色彩不当。归类联想句...
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