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由景物展开想象好处是
中班科学《风来了》教案
答:
四、学生作画,教师巡回指导:在色彩及构图上给学生指导,鼓励学生大胆
想象
,可以把风画成拟人的画法,比如风姑娘、风婆婆。 五、作品交流,介绍:每个学生根据自己的画面编一个故事,并向大家做介绍。 六、课堂小结: 这节课每个同学都表现了自己喜欢的季节的风,并画出了这个季节刮风时一些
景物
的特点以及这时你或其他人都...
《编写童话故事》教学实录
答:
你想到了什么样的故事?
展开
你们
想象
的翅膀,大胆想象有可能发生的事。 二、根据要求选好内容。 1.引导学生明确本次作文要求:通过编童话故事来帮助同学们认识了解编童话故事的
好处
,了解童话故事的神奇。 2.(课件出示5)习作要求 (1)故事里有哪些角色?可以
从
上面任选一个或几个。如果有需要,也可以添加你喜欢的其他...
《荷塘月色》教案
答:
1、学生阅读本段,概括大意,思考作者写了哪些
景物
,是如何安排顺序的? 明确:本段主要写月下荷塘美景,分别写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵五个方面。 定点观察,由近及远,由上到下,先静态后动态。 2、提问:作者是怎样
从
这五个方面描绘这月下荷塘美景的:清找出这些句子,
展开想象
,阅读品味它的妙处。 明确: ①荷...
人教版五年级语文下册《草原》教案
答:
(说一说“境界”一词的意思。读时注意理解“既……又……”的并列关系;可用“美丽”或“壮丽”与“奇丽”作比较,理解“奇丽”一词用得恰到
好处
。指导学生有表情地朗读表达作者感受的两个句子。) 5.指导学生背诵第1段课文。 (让学生按课文描写顺序和
景物
特点,边读边
想象
,把这段课文熟读成诵。) 小结:祖国的...
语文阅读技巧
答:
复述是教师们检查学生对课文理解情况的一个常用的方式,而创造性的复述则是根据课文的主题思想,
从
概括基本内容入手,通过合理的思维和
想象
,以不同的方式改组课文并用自己的语言叙述出来。这是一个有利于培养学生的创造性思维能力的方法。 意义、目的和方法总是紧密地联系在一起的。由于阅读意义在小学生那里的重要性,...
...诗中写了哪些
景物
?请你
展开想象
,把诗中的景物具体描述一下
答:
却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时断时续,随风飘扬。牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了。表现了孩子无忧无虑天真烂漫的天性。诗中有景、有情,有人物、有声音,这生动的一幕,是由远及近出现在我们的视野里的。
《渔歌子》教学反思
答:
然后,老师继续引导孩子们想象得更具体些,“这些
景物
有着怎样的颜色?怎样的姿态?在斜风细雨中,周围的景物又有着一番怎样的变化?”同学们在音乐和语言的感召下,
展开想象
,纷纷述说心中所想到的如仙境般的美景,通过形象再现,走进了这意境优美的春日中,走进了富有情趣的词人心中。 为了让学生说得更具体些,更生动些,我...
可能出现在小学升初中考试里的语文题
答:
2、以《如果我有钱了》为题,联系生活实际或
展开想象
写一篇文章,体裁不限。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 jx035341 2008-05-14 · TA获得超过4652个赞 知道小有建树答主 回答量:1001 采纳率:100% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 虽然我已经大学.....
孩子不愿意工作怎样沟通?
答:
你就跟他讲,你要是不去工作,我们就不再给你钱花了,你要是去工作,工资再低,我们就给你钱花。
《卢沟桥的狮子》教学设计
答:
1、导课时,让学生说说有关卢沟桥和七七事变的情况,谭硕同学讲得很多,由此可看出学生提前预习和查找资料的
好处
,今后要多鼓励学生课前拓展预习。 2、在学习赵州桥时,学生已经初步的研究认识了卢沟桥,这次学习重点抓住第二段。教学这一段时,我紧抓住形状“各不相同”一词,图文对照,让学生
展开想象
。首先让学生想像课文...
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