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用语言把故意气人的文言文
孙权劝学 的教案和翻译
答:
1.体会人物
语言的
情味。2.学习一些
文言
实词和虚词的用法。3.学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4.理解本文开卷有益的主旨。 教学重点:(1)学习一些文言实词和虚词的用法。(2)学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。(3)理解文章的内容和主旨。 教学难点:体会物语言的情味 教学方法:朗读法、讨论法...
我需要一些
古文
,快呀
答:
通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点,从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。选编本文的主要意图,是使学生初步感悟
古文的语言
特点,同时认识到知识无穷,学无止境。字、词古今含义不同是学习本文的难点。如,“我以日始出时去人近”中“去”为“距离”之意,与现代常用...
<<孙权劝学>>笔记
答:
词句注释 1.此文选自《资治通鉴》,文题为后人所加。孙权(182—252),字仲谋,吴郡富春(今浙江富阳)人,三国时吴国的创建者,黄龙元年(222)称王于武昌(今湖北鄂城),国号吴,不久迁都建业(如今在江苏南京),229年称帝。2.初:当初,起初,这里是追述往事的习惯用词。3.谓……曰:谓,...
息
的文言文
答:
2. “息”字在
文言文
里是什么意思 “息”字在文言文里的意思如下: ① 气息;呼吸时进出的气。 《庄子·逍遥游》:“生物之以息相吹也。”② 呼吸;喘气。 《柳毅传》:“当闭目,数息可达矣。”③ 叹息;叹气。 《愚公移山》:“北山愚公长息曰。”④ 休息。 《孔雀东南飞》:“鸡鸣入机织,夜夜不得息...
文言文
高
答:
高一语文
文言文
第四单元教案全集 粤教版 必修4.一语文文言文第四单元教案全集14、孔孟二章《季氏
将
伐颛臾》教案教学目标:1.了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文
语言
高度精炼的特点.季氏伐 。 高一必修一文言文,高一数学必修1教案.一语文文言文第四单元教案全集14、孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教...
急~~求
文言文
小故事
答:
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文言文
小故事 要初中人教版课本上没有的,像是世说新语里面的小故事,重点字词翻译,“而”“焉”等词的作用,还有文言文翻译~~~虽然可能很麻烦,但是拜托了。谢谢可以是偏僻一点的,大多数我们都整... 要初中人教版课本上没有的,像是世...
初中高效训练
文言文
答:
初中
文言文
中,有不少篇目都可以用这种方法来导入,如刮目相看——《孙权劝学》,世外桃源——《桃花源记》。另外,初中文言文中还有不少名言警句,用它们来导入,既能加深学生对课文的理解,同时又加强了
语言的
积累。 2.故事导入法 用生动的故事、美丽的传说导入,同样也能引起学生的学习兴趣,使学生加深对课文的理解。
古代
文言文
激历
答:
,而用书面
语言
进行表述,就是“饭否?”。“饭否”就是
文言文
,这里,“饭”名次作动词用,意思为吃饭。我国的古代,所有的文章都是用书面语言写成的。所以,现在我们一般将古文称为“文言文” 5. 找几篇人物文言文传记 要有详细翻译和字词解释 1.张衡传 原文 张衡字平子,南阳西鄂人也。 衡少善属文,游于三辅,...
什么是
文言文
?紧急需求!!
答:
“文言”,即书面
语言
,“文言”是相对于“口头语言”而言,“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”,是作品、文章等的意思,表示的是文种。 “
文言文
”的意思就是指“用书面语言写成的文章”也叫做语体文。而“白话文”的意思就是:“使用常用的直白的口头语言写成的文章”。比如像说现在的,“你吃饭了吗?”...
怎么会
用文言文
答:
1. "怎么可能"
用古文
怎么说 焉能哉。
语言
是人类区别于其它动物的重要特征。只有人62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333431363062类才有真正的语言。许多动物也能够发出声音来表示自己的感情或者在群体人类才会把无意义的语言按照各种方式组合起来,成为有意义的语素,再把为数众多的语素按照各种方式组合成话语,用无穷变...
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