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用现代汉语改写一篇古代寓言
寓言
是什么
答:
如何写
寓言
什么是寓言?《
现代汉语
词典》上是这样解释“寓言”的:用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常常带有讽刺或劝诫的性质。其实我们语文课本中的许多成语故事,如:《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》等,这些喜闻乐见的成语故事很简短,含...
寓言
是什么
答:
如何写
寓言
[编辑本段]什么是寓言?《
现代汉语
词典》上是这样解释“寓言”的:用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常常带有讽刺或劝诫的性质。其实我们语文课本中的许多成语故事,如:《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》等,这些喜闻乐见的成语...
古代寓言
两则出自哪本书
答:
现在的学生阅读古文的障碍在于古文词语、句式运用与
现代
文存在差别。这种障碍的消除,对小学生来说,不能讲
古汉语
的词法、句法。主要方法是:首先让学生参考注释揣摩句子的大意,然后通过反复朗读,整体感悟句子以至全文的意思。在学生练习朗读的过程中,教师要加强指导。两则
寓言
的朗读,除了须正确停顿、突出...
关尹子教射资料,急啊~!
答:
课文后给出的译文是意译,即根据文言文整体意思,
用现代汉语
对文章内容进行的表述。它不是课文一词一句的
古今
对译。如课文前一部分,如果一词一句地对译,会是这样的:列子学习射箭,射中了靶子,向关尹子请教。关尹子说:“你知道你为什么能射中靶子吗?”回答说:“不知道。”关尹子说:“还不能...
寓言
意思是什么
答:
如何写
寓言
[编辑本段]什么是寓言?《
现代汉语
词典》上是这样解释“寓言”的:用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常常带有讽刺或劝诫的性质。其实我们语文课本中的许多成语故事,如:《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》等,这些喜闻乐见的成语...
黔之驴 教案
答:
现代汉语
中除时 间名词外,名词一般不能充当状语。) ②驴不胜怒,蹄之。(蹄,踢。这里作动词用。) 四、朗读课文并复述大意。 五、课文分析。 1.
利用
课后练习一,清理课文的层次,熟悉每个层次里的关键性词语。 2.在做好课后练习一的基础上,师生共同讨论,概括驴、虎两个
寓言
形象的特点。 黔驴:庞然大物,善于...
寓言
是什么
答:
如何写
寓言
什么是寓言?《
现代汉语
词典》上是这样解释“寓言”的:用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常常带有讽刺或劝诫的性质。其实我们语文课本中的许多成语故事,如:《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》等,这些喜闻乐见的成语故事很简短,含...
杞人忧天,井底之蛙,杞人忧天,望洋兴叹全是
寓言
故事吗?
答:
如我国古代诸子百家著作中的寓言、古希腊《伊索寓言》、中国
古代寓言
故事等。特点 1.鲜明的教育性 2.强烈的讽刺性 3.故事情节的虚构性 4.语言精炼,极富表现力 5.一般篇幅短小,结构紧凑 6.常用手法为:比喻,夸张,象征,等手法 意思:有所隐含的语言。文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或...
要知道高考文言文列文
答:
22、把下列句子译成
现代汉语
。(6分)(1)淮右浮屠客吴,日饮于市。(2)坐尔乃有千里役,吾且尔苦也。23、“千岩老人曰:是殆非寓言也。”说这篇寓言不仅仅是
一篇寓言
的理由,不正确的一项是( )(2分) A. 文章中讲的故事,确实在百姓身上有类似情况发生。 B.虽然故事未必真有,但类似丢失浮屠的事确实发生过。
初中语文教案范文
答:
2.提问:这是
一篇古代寓言
,它通过愚公移山成功的故事说明了一个什么道理呢? 示例:要克服困难,就必须下定决心,只要坚持不懈,成功终会属于我们。 做任何事。都要有坚定的信念,要有恒心和毅力。 凡事预则立,不预则废。 大小、多少是相对的,都可以向自己的对立面转化,成功、失败亦如此。 四、品读课文,把握本文的...
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