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用拟人手法描写春天的一段话
春天
树木抽出新
的
枝条长出嫩绿的叶子抽出的词语用得好在哪里
答:
“
春天
,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”这句话出自部编语文三年级上册课文《美丽的小兴安岭》。这句话中的 “抽出”是长出的意思,这里用“抽出”就把春天植物变化迅速的特点
描写
得准确、形象;枝条一般是笔直的,长长的,像一把剑,把枝条“长出”说成“抽出”,既生动又贴切。“嫩绿”反映...
《
春天
》 思果 阅读答案
答:
1
.(田畴)春图 (河畔)春图 (天空)春图 (果园)春图 2.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可)。 渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天)。松软的泥土散发着清新湿润的气息。3.①比喻渠水欢唱,如母亲的乳汁。②
拟人
蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红,桃花漫霞,梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可)...
赏析以下句子第一句“桃树,杏树”第二“花里带着甜味儿”第三“闭了眼...
答:
春天
像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。 《春》一文结构严谨,是典型的“总起——分述——总结”结构。本文第一、二节写了春天来到,万物苏醒,一派生机勃勃的景象,起着总起的作用。第三、四、五、六节是分述部分,第三节
运用拟人
化
手法描写
了春草...
谢谢拉,帮忙
答:
18.(
1
)将花喻为“瀑”,形象地表现了花之繁茂,隐含了生命的绵延长远。 (2)
运用拟人的手法
,生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。 19.作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。 20.主旨:文章通过
描写
紫藤萝花的勃勃生机,点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”人生哲理。 (二)21.(...
朱自清
春
课文解析五六七自然段朱自清春课文解析
答:
1
、《春》一文结构严谨,是典型的“总起——分述——总结”结构。2、本文第一、二节写了
春天
来到,万物苏醒,一派生机勃勃的景象,起着总起的作用。3、第三、四、五、六节是分述部分,第三节
运用拟人
化
手法描写
了春草活泼调皮的样子;第四节描写了春风中温柔的柳枝,混合的气息,鸟儿的歌喉,牧童...
怎么仿写祖父的园子第15段?
答:
《呼兰河传》是萧红所著
的一
部长篇小说,也是萧红最具代表性的作品之一,从前小学课文中曾经出现过的那篇《火烧云》就是出自于此。她确实是一位才女,文字简单干练,看似平常却能够将人深深的引入其中,字里行间似乎能够看到人的灵魂。那一篇篇的锦绣文章
写的
是多么的精彩细腻。这个学期有幸遇到了萧红,...
《春》
的
修辞
手法
是什么??
答:
“来了、近了”写出了人们盼
春的
急切之情,透露着喜悦之情。2、一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。运用了
拟人的
修辞
手法
。表达了:这是“寻春”。用“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”来
形容
,使春有了人的情态。“睡醒、张开了眼、”都是拟人,形象地
描写
一切都将重新开始。3、山...
《春》原文
答:
作者用心灵去感受
春天的
景物,将自己的情感倾注其中,通过比喻、
拟人
等艺术
手法
,使景物变得鲜活生动,形象逼真。朱自清先生曾经说过:“‘逼真’等于俗语所说的‘活脱’或‘活像’,不但像是真的,而且活像是真的。”可以说,朱自清先生的散文达到了这样的艺术境界。 《春》
描写
细腻,富于情致。盼春,是文章的开端。作者...
春天
里
的
动植物
答:
这
段话
用的是
拟人
化的修辞
手法
,作者用“穿云钻雾”、“呼啸而来”、“下”、“流”、“挤”、“走”等富有生命力的语言,把竹子急于为人们作出贡献,写得形象逼真、亲切自然、活泼多姿。 参考资料: http://www.ys120.org 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
拟人的
修辞
手法
定义是什么?
答:
【主要的作用】:在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染。
拟人
,还可使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力。拟人就是把事物人格化。即把事物当做人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。拟人可以通过
形容
词、动词或名词表现出来...
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