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用实践和认识的辩证关系分析
...建设和中国特色社会主义理论之间
的辩证关系
?
答:
1.
实践
是
认识的
基础。认识是适应实践的需要产生的,建设中国特色的社会主义需要中国特色的社会主义理论来指导。2.实践是认识发展的的根本动力。中国特色社会主义建设的发展不断地提出新的认识课题,提供新的经验,从而推动中国特色社会主义理论的发展。3.实践是认识的最终目的。认识的最终目的是把理性认识应用于...
简答题: 1.
实践与认识的关系
是怎样?
答:
在
实践与认识的辩证关系
中,马克思主义哲学强调实践是认识的基础,实践对认识的决定作用。第一,实践是认识的来源。第二, 实践是认识发展的动力。 第三,实践是检验认识是否有真理性的标准。第四,实践是认识的目的。总之,实践是认识的起点,也是认识的归宿,是全部认识的基础。马克思主义哲学又承认并...
如何理解
实践与认识的辩证关系
?
答:
实践与认识的辩证关系
体现在两个方面:一、实践决定认识 1.实践是认识的来源。认识只能在实践的基础上产生,正如毛泽东所说“要想知道梨子的味道,就得亲口尝一尝”,再比如“养儿方知父母恩”“当家方知柴米贵”“不入虎穴焉得虎子”等,均说明了实践是认识的来源,而且是唯一来源。2.实践是认识...
实践和认识的辩证关系
原理是什么?
答:
实践和认识的辩证关系
【原理】①实践是认识的来源,实践是认识发展的根本动力,实践是认识的最终目的,实践是检验认识正确与否的唯一标准,实践是认识的归宿。②认识对实践具有反作用,正确的认识促进实践的发展,错误的认识阻碍实践的发展,科学理论对实践活动具有巨大的推动作用。【方法论】要求我们要首先...
实践与认识的辩证关系
主要体现在哪几个方面?
答:
实践与认识的辩证关系
体现在两个方面:一、实践决定认识 1.实践是认识的来源。认识只能在实践的基础上产生,正如毛泽东所说“要想知道梨子的味道,就得亲口尝一尝”,再比如“养儿方知父母恩”“当家方知柴米贵”“不入虎穴焉得虎子”等,均说明了实践是认识的来源,而且是唯一来源。2.实践是认识...
高二政治教案:
实践与认识的辩证关系
答:
应用指南 实践与认识。经常用来
分析
在现实生活中人们的实践活动与认识活动,如:青藏铁路的开通,神舟六号的发射成功,贯彻落实科学的发展观,对一事物认识的反复性,人们对新事物的认识,人们克服的各种难关,自然灾害后的反思,文化遗产的保护,绿色GDP,
实践和认识的辩证关系
……等。高考考查学生对实践与...
实践和认识的辩证关系
例子
答:
1、
实践
是
认识的
来源 认识是人们在实践中借助一定的工具作为手段,使客观对象发生某种改变而获得的。2、实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要,实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,这些工具延伸了人类的认识器官,促使人类认识的发展。另外,实践锻炼和提高了人的认识能力。3、实践是检验认识的...
如何正确理解和把握
实践和认识的关系
?
答:
实践和认识的辩证关系
【原理】①实践是认识的来源,实践是认识发展的根本动力,实践是认识的最终目的,实践是检验认识正确与否的唯一标准,实践是认识的归宿。②认识对实践具有反作用,正确的认识促进实践的发展,错误的认识阻碍实践的发展,科学理论对实践活动具有巨大的推动作用。【方法论】要求我们要首先...
认识和实践辨证关系
的原理
答:
1)
实践
决定认识。实践是
认识的
来源,中国在建设特色社会主义的过程中,通过实践活动,慢慢形成中国特色社会主义理论。实践是认识发展的动力,中国特色社会主义建设的实践活动有利于中国特色社会主义理论的发展。实践是检验认识是否正确的唯一标准,中国在实践过程中,能够发现中国特色社会主义理论中的不足,有利于其...
实践与认识的关系
原理是什么?
答:
方法论:坚持
实践
第一的观点,重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义,反对思想僵化。
辩证
唯物主义认为,实践决定认识,实践是
认识的
基础。实践对认识的决定作用主要表现在:1、实践是认识的来源。2、实践是认识发展的动力。3、实践是认识的目的。4、实践是检验认识真理性的唯一...
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