77问答网
所有问题
当前搜索:
用多种描写方法写人
句子运用的
描写方法
有哪些
答:
、心理描写、细节描写。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘,写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。
描写方法
:是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法,给读者以身临其境的感觉 。
用
描写方法写人
的作文
答:
最后,这名学生考上了一个很好的大学,现在是一所中学高三重点班的班主任,而他每年都会来看看爸爸,声称爸爸为“恩师”。有时我问爸爸:“您教书这么多年了,为何热情还是不减当年?”爸爸则很认真的对我说:“列夫·托尔斯泰说过‘一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
同桌的动作
描写
作文
答:
每个人都有和别人不一样的外貌特征,只有抓住特点来写,才能突出人物的与众不同之处。 下面我写出三篇以《同桌的动作
描写
》题目作文,供大家参考! 同桌的动作描写 作文一 我的同桌是一个可爱的小女孩。她有一双水汪汪的大眼睛和一头乌黑的头发。我们班很多男生都喜欢她,不仅男生喜欢她,女生也喜欢他。我们都喜欢...
运用各种
描写
手法来写一篇描写人物特点的作文
答:
二、通过多件事
写人
通过几件事写人就是
用多
件事情来反应一个人的品质,但是对于事情的叙述应该是完整的,将事情的发展写的清清楚楚,比如时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。也可以通过几件事情的交叉叙述来对人物进行刻画。但是同样要对人物的外貌、行为、话语、心理进行详细的突出
描写
,这样...
如何
写描写
人物的作文!!!急急急急急急急急急急急急!!!
答:
语言
描写
是直接表现人物精神风貌、把人物写“活”的重要手段。这就 需要我们掌握把人物语言写好、写具体的
方法
。 怎样把人物的语言写好、写具体呢?下面的这段话,会给我们许多 提示: 我哭着,哭着,听到有人走了进来,回头一看,原来是继父,便把 头扭向一边。他在我身边坐下,用手抚摸着我的头,亲切地说:“丽敏...
写人
段落(
描写
人物动作、神态、语言、心理活动的语段)
答:
例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的
描写
,写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点;例二,主要抓住性格暴躁的人生气时,面部表情动作的特点来描写的。如:“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“...
通过对比的
方法
来
描写
人物特征100字短文
答:
写人
的作文600字登场,等
多种描写
人物特征 他,并不魁梧,却可以保护我这棵弱小的幼苗; 他,并不温柔,却给予我最贴心的照料; 他,并不博识,却教懂了我最多做人的道理; 他,并不细心,却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意。 他,只是一个平凡的人。然而,对我来说却又是最特别的——爸爸。 从小,我就不太尊重爸...
写人
段落(
描写
人物动作、神态、语言、心理活动的语段)
答:
例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的
描写
,写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点;例二,主要抓住性格暴躁的人生气时,面部表情动作的特点来描写的。如:“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“...
运用了人物
描写
作文
答:
小学生作文时,大多采用第一人称(“我”活“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看.此时,可以换一种方式——在
描写
人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信.心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几
种方法
....
有五种
写人
的
描写方法
的作文
答:
”没想到他擦了擦脸上的水珠,笑眯眯地说:“每个人都应该坚守自己的岗位,何况我那么的喜欢这份工作,哪能不来呢?”说完他把邮包打开了,拿出了一份报纸和杂志,对我说:这是你家的《今晚报》。我接过那些东西,对他说:邮递员叔叔,你等一下,我给你找件雨衣。他说:不用了,反正已经湿透了...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜