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用含有字母的式子表示简单数量
《简易方程》单元教学的前置基础是什么?后继地位是什么?教学知识点是...
答:
在这里,让学生理解字母可以表示未知数、表示运算并不难,但是要真正理解含有字母的式子还表示数量间的关系和结果便有了相当的困难。因此,加强训练,让学生明白,以往学习的所有数量关系,在
含有字母的式子表示数量
中都能遇到。如:车上原有50人,下车x人,一样要用减法求车上剩下的人数;汽车每小时行...
初一数学
答:
题目有问题,就算买最贵的6元物品,也能卖10件,怎么可能总共6件呢?2a+4b+6c=60 a+b+c=16 消去b后,a-c=2 然后 b =16-a-c 0<b<15 (假设全部买4元的,最多买15件)所以 0<16-a-c<15 → 1<a+c<16 用a=c+2替换不等式中的a → -0.5<c<7 因为c>0 ...
数字单项式的系数和次数
答:
2、单独一个字母或数字也叫单项式。0也是数字,也属于单项式。如果一个单项式,只含有数字因数,那么它的次数为0。3、分母
含有字母的式子
不属于单项式。因为单项式属于整式,而分母含有未知数的式子是分式。4、有些分数也属于单项式。单项式是字母与数的乘积。5、用运算符号把
表示
数的字母或数连接起来的...
初一数学
答:
设甲队每天x元,乙y,丙z 6(x+y)=8700 x+y=1450 10(y+z)=9500 y+z=950 5(x+z)=5500 x+z=1100 解得x=800,y=650,z=300 设甲队a天单独干完,乙b天,丙c天 1/a+1/b=1/6 1/b+1/c=1/10 1/a+1/c=2/15 解得a=10 b=15 c=30 丙队伍30天不满足15...
小学的数学知识点总结归纳
答:
1、数与代数:数的认识、数的运算、式与方程、比和比例。2、空间与图形:线与角、平面图形、立体图形、图形与变换、图形与位置。3、统计与可能性:量的计量、统计、可能性。4、实践与综合应用:探索规律、一般复合应用问题、典型应用问题、分数和百分数应用问题、比和比例问题、解决问题的策略、综合应用...
小学人教版数学1-6年级所有的概念 ,公式。
答:
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分数和分式的区别是什么?
答:
分式是不同于整式的一类
代数式
,分式的值随分式中字母取值的变化而变化。一般地,如果A、B(B不等于零)
表示
两个整式,且B中
含有字母
,那么
式子
A / B 就叫做分式,其中A称为分子,B称为分母。2、要求不同 分式:分母必须为不为0的整式,如2/9x就是一个分式,因为它的分母9x为一个整式。
简单
来...
怎样区分单项式和多项式
答:
1、定义不同 单项式:由数或字母的积组成
的代数式
叫做单项式,单独的一个数或一个字母也叫做单项式。多项式:在数学中,由若干个单项式相加组成的代数式叫做多项式。多项式中的每个单项式叫做多项式的项,这些单项式中的最高项次数,就是这个多项式的次数。其中多项式中不
含字母的
项叫做常数项。2、用法不同...
初二数学下册分式知识点
答:
在这个方程中,x是未知数,a和b是用
字母表示
的已知数。对x来说,字母a是x的系数,b是常数项。这个方程就是一个含有字母系数的一元一次方程。含有字母系数的方程的解法与以前学过的只含有数字系数的方程的解法相同,但必须特别注意:
用含有字母的式子
去乘或除方程的两边,这个式子的值不能等于零。
二元一次方程组的解法
答:
一、消元解法 “消元”是解二元一次方程组的基本思路。所谓“消元”就是减少未知数的个数,使多元方程最终转化为一元多次方程再解出未知数。这种将方程组中的未知数个数由多化少,逐一解决的解法,叫做消元解法。步骤:1、选取一个系数较
简单
的二元一次方程变形,
用含有
一个未知数
的代数式表示
另一...
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